Избранные труды - Николай Беляев

Советская педагогика, опираясь на данные психологии о типологических чертах и индивидуальных особенностях людей, пришла к выводу, что в процессе воспитательной работы метод коммунистического воспитания должен по-разному применяться к разным людям и что успех в этой работе зависит от разнообразия используемых средств и способов их применения по отношению к отдельным лицам или группам лиц.[553]

Этот вывод недостаточно еще используется в исправительно-трудовых учреждениях как при проведении индивидуальной воспитательной работы, так и при работе с различными группами заключенных (несовершеннолетние, особо опасные рецидивисты и т. д.). Научная разработка этого вопроса представляет поэтому значительный теоретический и практический интерес.

Не менее важным является вопрос о механизме воздействия различных воспитательных средств на психику человека. Без знания этого механизма невозможно, или во всяком случае очень трудно выбрать те средства, которые дадут наилучший результат в воспитательной работе. Этот вопрос хотя и имеет прямое отношение к юриспруденции и, в частности, к проблемам, которые рассматриваются в настоящей работе, является предметом не юридических наук, а психологии и педагогики.

Проблеме темперамента, формирования характера и личности человека посвящено много работ советских психологов и педагогов. В общей постановке вопросе эта проблема ясна. Что же касается конкретных путей формирования, и тем более – переформирования характера и личности человека, то здесь еще много неясного. Так например, подавляющее большинство психологов и педагогов считают, что темперамент человека может меняться в процессе воспитания. Вместе с тем высказываются мнения, что «наука располагает пока еще очень небольшим количеством фактов, говорящих о действительном изменении типологических свойств у животных… Что же касается человека, то здесь мы не имеем, в сущности, никаких точных, научно установленных фактов об изменении типологических свойств».[554]

Различные точки зрения высказываются и о путях формирования характера человека. Например, Н. Д. Левитов считает, что формирование характера осуществляется путем закрепления и перенесения на другие ситуации временных психических состояний, которые являются своего рода «промежуточными образованиями» между психическими процессами и устойчивыми чертами характера.[555] В. Н. Мясищев, Б. Г. Ананьев и некоторые другие психологи разработали учение о формировании характера из существенных жизненных отношений.[556] С. Л. Рубинштейн, исходя из своей трактовки характера как системы генерализованных побуждений, считал, что характер формируется в процессе развития личности на основе ситуационно обусловленных побуждений и мотивов, определяемых стечением внешних обстоятельств.[557]

Вопрос о воздействии уголовного наказания на сознание человека и о путях достижения целей наказания может быть разрешен только совместными усилиями психологов, педагогов и юристов.

Анализ предмета исправительно-трудового права[558]

1. Понятие и значение предмета правового регулирования

Предметом правового регулирования норм советского права являются общественные отношения, возникающие между субъектами права в различных областях жизни социалистического общества.

Предмет правового регулирования является объективным критерием систематизации норм советского права. Он, в частности, является основным критерием для отграничения одной отрасли права от другой.

При решении вопроса о самостоятельности или несамостоятельности той или иной отрасли права надо исходить, как нам представляется, из того, что объективной необходимостью в любом обществе, где существует государство, является существование права вообще – как регулятора общественных отношений. Государство без права существовать не может. Существование же той или иной отрасли права не является объективной необходимостью. Одна и та же совокупность юридических норм может быть выделена в отдельную отрасль права, разделена на несколько самостоятельных отраслей права или слита с другой отраслью права в зависимости от целесообразности такого выделения, разделения или слияния.

Но решение вопроса о разделении права на отрасли не зависит исключительно от субъективного фактора, от воли законодателя. Воля законодателя сама зависит от объективных условий. Такими объективными условиями применительно к рассматриваемому вопросу является существование и характер общественных отношений, подлежащих регулированию нормами права.

Таким образом, выделение той или иной совокупности юридических норм в самостоятельную отрасль права зависит от наличия ряда объективных и субъективных факторов:

а) существования группы однородных по своему характеру общественных отношений, возникающих в определенной области жизни нашего общества;

б) наличия (или необходимости) совокупности юридических норм для регулирования этой группы отношений;

в) наличия воли законодателя, которая определяется целесообразностью выделения этой группы юридических норм в качестве самостоятельной отрасли.

Определяющим среди этих факторов является наличие однородных общественных отношений, т. е. предмета правового регулирования.

Практическое значение разработки вопроса о предмете правового регулирования заключается еще и в том, что предмет регулирования в значительной степени (хотя и не полностью) определяет и метод регулирования данной группы общественных отношений.

«Предмет и цели правового регулирования определяют способ (средства) обеспечения требуемого юридической нормой поведения, точнее, метод регулирования. Метод правового регулирования зависит от характера подлежащего правовому воздействию поведения (общественного отношения) и от тех целей, которые при этом имеет в виду законодатель».[559]

При анализе предмета правового регулирования необходимо исходить из того, что право как регулятор общественных отношений воздействует на фактические общественные отношения, направляя деятельность субъектов этих отношений путем установления их прав и обязанностей. Между фактическим общественным отношением и нормой права, которая призвана регулировать его, в результате воздействия последней на поведение людей возникает промежуточное звено в виде правоотношений.[560] Правоотношения – это «особые идеологические отношения, возникающие в результате наступления предусмотренных правовой нормой юридических фактов, как отношения, при посредстве которых (через которые) норма права регулирует фактические общественные отношения.[561] Правоотношения нельзя отождествлять с фактическими общественными отношениями и представлять себе дело так, что общественное отношение становится правоотношением, если действия его субъектов регулируются нормой права. Правовое отношение может существовать и тогда, когда фактического общественного отношения еще нет.

Правоотношение – это определенное состояние во взаимоотношениях между субъектами, которое возникает в результате наступления предусмотренного законом юридического факта и заключается в появлении у субъектов взаимно корреспондирующих прав и обязанностей.

Например, при совершении преступления между государством в лице его карательных органов и преступником возникает правоотношение, существо которого заключается в появлении у карательных органов государства права наказать преступника и у преступника – обязанности понести наказание. Это правоотношение возникает безотносительно к тому, привлечен или еще не привлечен к уголовной ответственности преступник. Фактическое же общественное отношение, регулируемое нормами уголовного права, возникает лишь в случаях, когда преступник разоблачен и привлечен к уголовной ответственности. Или, например, при вынесении обвинительного приговора, содержащего осуждение преступника к лишению свободы, у исправительно-трудовых учреждений появляется право привести в исполнение приговор суда, а у осужденного возникает обязанность отбыть назначенную меру наказания, т. е. возникает правовое отношение. «…Нарушение того или иного запрета тем или иным лицом уже порождает между ним и компетентным государственным органом, наблюдающим за соблюдением соответствующих запретов, особое волевое отношение, предусмотренное правом… Такое отношение, в котором одна сторона наделена поддерживаемым государством правомочием совершить предусмотренные правом действия (в данном примере – применить санкцию), а другая связана соответствующим долженствованием (в данном примере – подчиниться санкции), будет уже видом юридического, или правового, отношения (сокращенно – правоотношение)».[562] Фактические же общественные отношения в процессе исполнения вынесенной судом меры наказания могут и не наступить, несмотря на существование правоотношения (например, в случае побега осужденного). Вместе с тем правоотношение нельзя и противопоставлять фактическому общественному отношению, поскольку фактически совершаемые субъектами действия, предписанные нормой права, являются объектом данного правоотношения.