Многомерная психика. Внутренний мир личности - Татьяна Березина

Обладая свойствами хронотопа, образный континуум в своей топологии отражает особенности личностного времени самого человека [46, 52]. Как известно из психологии сенсорных процессов при формировании образов, временные параметры – длительность и последовательность – переходят в пространственные: длину, площадь и расположение [80]. Внутреннее пространство замкнутых форм (временные линии в виде кругов) отражает не пространственные, а темпоральные характеристики субъекта, а именно – наличие тенденций к «обратному» ходу психологического времени. Разумеется, этот ход реализуется не везде, а лишь в замкнутом объеме внутреннего же пространства. Личность, формирующая такой образный континуум, в ряде случаев способна демонстрировать зеркальные формы деятельности.

Как мы уже отмечали выше, линейные формы времени – однонаправленны, для них не существует встречного движения, только вперед. В круговом времени будущее и прошлое переходят друг в друга; по кругу можно двигаться в обе стороны, и, даже двигаясь в одну, непременно вернешься в собственное прошлое. Вполне объяснимо, почему люди с округлыми формами образного континуума легко реализовали «зеркальную деятельность», ибо в структуре их внутреннего пространства заложена амбивалентность направлений – слева направо или справа налево. А структура внутреннего пространства накладывает отпечаток на все психические процессы, в нем протекающие (если точнее, то его образующие). Двигаясь в своем внутреннем пространстве в обе стороны, испытуемый способен легко проделывать это и во внешнем пространстве – на листе бумаги (зеркальное письмо), в вербальных конструктах (обратная речь).

Да, но, наше исследование получило неожиданное продолжение. Как мы уже отмечали, в эксперименте участвовала группа студентов. Опыт проводился на практическом занятии на психологии. В начале занятия была проведена проверка способности к зеркальным формам деятельности (результаты которой обсуждались выше), далее изучалась структура образного континуума, потом предлагались другие задания. Так вот к концу пары (всего-то через полтора часа) все студенты (все!) обменивались записками, написанными левой рукой и зеркально. Все студенты – это означает и левши, и правши, и имеющие круговые формы образных континуумов и линейные формы, абсолютно все. При последующей проверке способности отказавшихся попробовать уже не было, и вся группа довольно бегло писала зеркально и читала написанное. Но испытуемые отмечали «необычность» своего психического состояния при первых попытках писать зеркально («ощущение эйфории», «как будто это не я, а что-то само пишет», «как будто немного пьяный»). Кстати, «научения» другому феномену – «обратной речи и письму» в нашем эксперименте не произошло. В самом начале исследования о своем умении «говорить в обратную сторону» заявил и продемонстрировал один человек (праворукая девушка с ярко выраженной круговой формой линии прошлого). И больше никто продемонстрировать не смог или не стал и пытаться.

Разумеется, такое завершение исследования не опровергает сделанные выводы, да и не бросает тень на гипотезу существования двух направлений времени (в конце концов, у каждого из нас, и правши, и левши, два полушария: левое и правое, а значит и два времени). Просто оно заставило нас задуматься о безграничности резервов, таящихся в человеческой психике. Считалось, что зеркальное письмо доступно лишь избранным представителям человеческой цивилизации. Считалось, что свойственно оно только левшам. Но стоило группе обычных студентов почувствовать в этом вызов (надо же, у соседа по парте получилось, а у него нет), как редко встречающийся феномен оказался доступен каждому.

2.3. Образы человеческой жизни

Образы, создающие внутреннее пространство человека, обладают всеми свойствами хронотопа, в котором временные и пространственные параметры могут переходить друг в друга. Важнейшей темпоральной составляющей человеческой индивидуальности является собственная жизнь человека, проходящая во времени. А большинство чувственных образов, формирующих внутреннее пространство, – это картины нашего прошлого или возможного будущего, отдаленных или не очень. Но эти картины не появляются там сами по себе, например, как прямые отражения реальных людей и событий, они выражение активности личности, ее работы по организации времени своей жизни: прошлого, настоящего и будущего. Как пишет автор концепции личностной организации времени К. А. Абульханова: «Анализ развития личности, ее способности к организации времени жизни обнаруживает, что управление временем со стороны личности носит или прямой, или опосредованный характер. Развитие личности (ее опыт, знания, способности и, наконец, зрелость) есть потенциальное время (или потенцирование времени), которым личность не может управлять непосредственно. Но активность превращает это потенциальное время в реальное время (актуальное время), увеличивая временные возможности личности» [7, с. 136].

По аналогии с предметной и личностной тенденцией при визуализации отдельного образа на формирование целостного континуума также оказывают влияние две тенденции. Обе они личностные, поскольку реализуются опосредовано личностью. Однако первая более конкретная – это воплощение переживаний человека по поводу реальных событий своего жизненного пути в форме, структуре и месторасположении образов. Вторая – субъектная, предполагает воплощение в образной форме психологических качеств человека как субъекта жизни (его творческие и целеволевые характеристики, отношение к смерти и бессмертию и т. д.).

В концепции личностной организации времени, развиваемой школой К. А. Абульхановой-Славской, для анализа способов организации жизни предложена совокупность трех понятий, трех пространственно-временных ценностно-смысловых образований: «жизненная позиция», «жизненная линия», «жизненная перспектива». Жизненная позиция есть результирующая достижений личности, она как бы аккумулирует ее прошлый опыт и одновременно является потенциалом ее будущего. Траектория жизненного движения личности определяется как «жизненная линия», которая, соответственно, имеет восходящий или нисходящий, прерывистый или непрерывный характер (с точки зрения самовыражения, самореализации личности). Мы видим, что уже в одном из основных терминов «жизненная линии» отражено пространственное представление времени человеческой жизни. Собственно говоря, наша методика первоначально была разработана в рамках исследовательской программы школы К. А. Абульхановой именно для исследования «жизненной линии» человека. Термин «временная линия», взятый из НЛП, есть образное описание жизненной линии во внутреннем мире личности.

Также в формирование образного континуума вносит свой вклад другое ценностно-смысловое образование «жизненная перспектива». К. А. Абульханова предложила оригинальную классификацию перспектив: психологические, личностные и собственно жизненные. Первые есть собственно когнитивная (сознательная) способность личности предвидеть будущее, прогнозировать его, структурировать и видеть себя в будущем. Однако когнитивная перспектива не содержит в себе готовности реализовать прогнозируемое будущее. Личностный потенциал, содержащий мотивационное устремление в будущее, связан с другой перспективой – личностной, т. е. реальной личностной возможностью реализовать намеченные планы. Третья перспектива – жизненная – создается предшествующей жизнью и выражается в жизненной позиции личности. Жизненная позиция может быть тупиковой и закрывать личности всякую возможность продвижения в будущее, несмотря на наличие хорошо продуманных планов и огромного мотивационного желания их осуществить. В других случаях жизненная позиция, наоборот, может открыть перед личностью новый уровень возможностей, которые остается только реализовывать. В структуре образного континуума нашли свое воплощение когнитивная и личностная перспективы. Первая (когнитивная) выражается в том, насколько проработано у человека образное представление его дальнейшей жизни, насколько легко и быстро он визуализирует картины возможного будущего и насколько систематизирована его линия будущего. Вторая (личностная), будучи выражением мотивационных и целеволевых характеристик личности, вносит порядок в структуру образного континуума, способствуя формированию структурированной линии будущего и обеспечивая связь («сцепление») между отдельными образами.

Временная перспектива.

В структуре образного континуума находят свое воплощение две перспективы: когнитивная и личностная. Что же касается жизненной перспективы, то, согласно основным положениям теории, она связана с жизненной позицией. Как нам кажется, обе они больше связаны с сознательным уровнем организации психического, и поэтому в меньшей степени проявляются в структуре образного континуума.