Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы - Татьяна Долгова
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Расчистка территории от снега.
Цели:
– учить пользоваться лопаткой, носить снег для постройки, помогать товарищам в выполнении трудовых действий;
– доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры«По ровненькой дорожке».
Цель: учить ходить по невысокому брусу, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
«Мы – веселые ребята».
Цели:
– учить внимательно слушать команду воспитателя;
– развивать внимание, следить за правильностью выполнения заданий.
Выносной материалЛопатки, венички, носилки, формочки для снега, клеенки для катания с горки.
Прогулка 9
Наблюдение за светофором
Цель: закреплять представление детей о назначении светофора.
Ход наблюдения
Подвести детей к перекрестку, где действует светофор.
Попав в большой и шумный город,Я растерялся, я пропал…Не зная знаков светофора,Чуть под машину не попал!
Раздать детям кружочки желтого, красного, зеленого цвета; обратить внимание детей, как работает светофор. Дети показывают соответствующие сигналу светофора кружочки, воспитатель рассказывает о назначении цветов.
Хоть у вас терпенья нет —Подождите, красный свет!Желтый свет на пути —Приготовьтесь идти!Свет зеленый впереди —Вот теперь переходи!
Трудовая деятельностьСооружение снежных валов, расчистка дорожки к участку.
Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.
Подвижные игры«Птички в гнездышках», «Найди свой домик».
Цель: учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга, реагировать на сигнал, возвращаясь на место.
Выносной материалЛопатки, венички, цветные кружки, формочки, печатки.
Прогулка 10
Наблюдение за животными
Цель: закреплять представление о детеныше собаки: внешний вид, движения, издаваемые звуки.
Ход наблюдения
Нет, не просто подарилиОчень славного щенка,Он малюсенький пока…Он идет смешной-смешной,Путается в лапках,Подрастет щеночек мой – станет он собакой.
Почему щенок смешной? (Короткие лапы и хвост, толстое туловище, слабенький, игривый.) Хотя щеночек маленький, слабенький, у него хороший слух, он выполняет команды.
Трудовая деятельностьПостройка горки для куклы.
Цели:
– учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной отметки;
– доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры«Вороны и собачка».
Цели:
– учить быстро действовать по сигналу;
– бегать, не наталкиваясь друг на друга.
«Хитрая лиса».
Цель: развивать ловкость, быстроту бега, внимание.
Выносной материалЛопатки, ведерки, формочки для снега, куклы, одетые по сезону, санки для кукол, печатки, клеенки для катания с горки.
Прогулка 11
Наблюдение за елью
Цели:
– познакомить с деревом – елью;
– обогащать и активизировать словарь детей.
Ход наблюдения
Подвести детей к ели. Вспомнить песенку, стихи о елочке. Рассказать, что ель – стройное дерево. Особенно красиво ель выглядит зимой, когда остальные деревья голые, а она зеленая и на ее ветвях иней. Елью можно постоянно любоваться, она украшает участок.
Конец ознакомительного фрагмента.
Примечания
1
Каждая прогулка содержит индивидуальную работу с детьми, связанную с развитием двигательной активности.
