Академия людей II - Светлана Владимировна Фирсова
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
— Я испугался, что ты заблудилась. Или потерялась, или растворилась, — всё так же устало глядя на звёзды, тихо прервал мой словесный… пусть будет фонтан, Кардэйл.
— Прости Кар, прости, прости, прости! — я снова обняла друга.
— Да ладно. И ты прости. Пойдём чай пить? — ответил на мои объятия вампир.
— Да, пойдём.
Глава 3. Физика и химия
Вот и ночь прошла. После обсуждения с Каром разговора с Элиа, если это можно назвать разговором, и просто общения по душам, наступило утро. Пора идти переодеваться и на занятия. А ведь мне ещё как-то надо, наверное, объясняться с ребятами. Про мою магию и про наши с Каром разговоры. Из них ведь понятно, что я уже встречалась и с тенями, и с монстрами этими. А я не представляю, что говорить. И надо ли? С другой стороны, ну тайна и тайна. У кого из нас нет скелетов в шкафу? У кого-то больше, у кого-то меньше. Майрон с Золаном уже знают чуть больше остальных. Они что-то расскажут одногруппникам? Ладно. Скажу, что тайна и все. Что врать не хочу, но и правду сказать не могу.
А про теней рассказать им? Что это не враги на самом деле, а просто сосуды для душ. И вообще про другое, что узнала от Элиа? Нет. Не стоит. Потому что это знание надо знать не только разумом. Это надо прочувствовать. А иначе это всё будет неправильно для них. Они ещё совсем дети, для таких знаний. Им ещё рано. Я это чувствую. Вот Кару можно. И Диметриону можно. И моим друзьям на земле тоже можно. А вот моим соратникам в графстве, моей команде — тоже нельзя говорить. Не готовы они эту информацию воспринимать правильно. Мда. кажется, у меня развилась интуиция? Спасибо Элиа!
Ладно, нечего гадать заранее. А вот и аудитория. Ого, а я думала, что пришла на полчаса раньше. Думала посижу, подумаю, что ребятам рассказывать, а тут все уже в сборе. Сейчас начнут вопросы неудобные задавать. И что им отвечать?
— Всем привет. Ну, как оно? — поинтересовалась я бодро у ребят.
Не поняла, это что за переглядывания нервные? Да и моськи у всех пасмурные. Того и гляди хмурый дождь зарядит недели на две беспробудно.
— Колитесь, что случилось? — потребовала я.
— Селен случился. Эта скотина подошла вчера со своими упырями и всем бодро сообщила, что нам не светит перевод на второй курс.
— Да с какой радости?! Что, он нам запретит, что ли? — возмутилась Дара.
— Да что он может-то?! — поддержала её Кара.
— Он как раз очень многое может, — процедила Криола.
— Особенно если вмешается король, — добавил Майрон.
— К тому же, он бы так просто не ухмылялся бы и не хвастался перед своими крысёнышами, — внес свою лепту Коллен.
Похоже обсуждение проблемы длилось уже какое-то время, а я опять опоздала. Ну как так-то?! Тут такое и опять без меня! И что самое странное, меня никто ни о чём, кажется, даже не собирается спрашивать. Ну так-то, если подумать, то что они видели? Ну Майрон с Золаном ладно. К тому же они ещё там, у врат, получили некоторые разъяснения. А остальные? Ну, увидели чего-то. Так может померещилось? Стресс, шок, не стандартная ситуация. Довольно серьезная и опасная кстати. Может и не заметили? Ладно. Будем решать проблемы по мере их поступления.
— А что он может сделать? Этот Селен? — спросила я.
— Он — ничего. А вот король, или глава тайной службы, или первый советник, или казначей… Да много кто может. Вот они могут поговорить с ректором. Или напрямую с преподавателями, — просветил меня Золан.
— И что? Материал мы знаем. Пусть себе разговаривают сколько влезет, — не поняла я проблемы.
— Да какая разница, знаем или нет. Они могут спросить всё, что угодно, даже то, что нам не преподавали! — ответила Мила.
— Ну, здрасьте, приехали. Есть общеобразовательная программа, единая в рамках соответствующих курсов, факультетов и так далее. Мы должны знать лишь эту программу. Все остальные вопросы к делу не относятся, — пояснила я, казалось бы, очевидные вещи.
— Да даже если и ответим всё по программе, они скажут, что не верно ответили и всё. Кто им тут закон? — воскликнула Криола.
— А мы можем оспорить заключение экзаменационной комиссии? Есть какой-то орган выше преподавательского экзаменационного состава? — уточнила я.
— Разумеется есть. Целый педагогический совет. Кстати говоря, состоящий из тех же самых преподавателей и плюсом ректор, — сообщила Солиния.
— И всё? — удивилась я.
— И всё, — съехидничала Криола.
Ну… если посмотреть с этой точки зрения… То, наверное, как бы, да. Мы, по ходу, влипли. Надо думать.
— Надо думать, — сообщила я.
— Да что тут думать?! Что тут можно придумать?! — возмутилась Кара.
— Ну-ка цыц. Раскудахтались. Есть некоторые мысли. Посмотрим. А пока, занимаемся ещё больше и интенсивнее.
— Да мы итак уже. Мы вообще по стихиям программу всю почти за второй курс закончили. Думали, может экстерном сдадим профильные предметы, — шмыгнула носом Дара.
— Ого! Это как это? — удивилась я.
— Да так. Мы же видим, что ты выходишь далеко за рамки. Твои знания много выше стандартных. Плюс нам приходится противостоять старшекурсникам. Ну, мы и решили, что знаний много не бывает. И начали сначала просто изучать всё дальше по нашему курсу, а когда закончили со своим курсом, как-то втянулись, ну и начали второй курс по стихиям изучать. У нас, правда резерва маловато, но всё же. И вот как-то внезапно изучили. А тут и год заканчивается. Ну мы и решили, чего время зря терять на то, что уже знаем. Лучше экстерном сдать и двигаться дальше.
Вот это номер. Вот уж точно, голь на выдумку горазда. А эти придурки-старшекурсники, сами того не желая, оказали огромную услугу ребятам, заставляя их ускориться в развитии! Ай, молодцы! Чего они там говорят? Что резерв у них маленький? Ну так это не проблема.
— Ребят, а давайте-ка я вам кое-что вечерком за чаем расскажу. После уроков жду вас на полигоне. Там и поговорим обо всём. А пока тихо. Сюда препод идёт, — сообщила я ребятам и уселась на своё место рядом с Дарой.
Вот ведь не было печали. Этот Селен, гадёныш мелкий. А нам что делать? Даже если что-то сейчас сделать, он новую пакость придумает. Уже совершенно ясно, что просто так он нас в покое не оставит. Ладно, будущие пакости это будущее. А может просто прибить его? Как-нибудь нечаянно. Ну там шёл-шёл по асфальту, упал, проломил голову. Несколько раз. Ну или не так критично можно. Что ж мы, звери какие что ли? Например, шёл-шёл по асфальту, упал. Опять же, для верности несколько раз. Очнулся — гипс. Везде. Ай, точно. У них же асфальта тут нету. Вот куда ни плюнь — одна засада. Отсталый мир.
Ну ладно с асфальтом не получилось. Хватит мечтать, надо про экзамены что-то придумать. Чтобы по-честному всё было. Надо, чтобы кто-то крутющий по самое не могу присутствовал. Чтобы они побоялись спорить. И подсуживать. А если им король приказывает, то кто им указ? Никто. Если только другой король. Более крутой чем местный. Ага, очень смешно. Сейчас королю знакомому из соседнего королевства позвоню, скажу, мол,
