Лишние дети - Дайни Костелоу
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Несколько недель спустя, когда Эдны не было дома, она ушла на какое-то церковное собрание, Рози лежала в постели у себя в комнате и, как обычно, не спала. Она частенько лежала без сна и прислушивалась к звукам, доносившимся снизу. Иногда она слышала, как отец поднимается по лестнице, останавливается у ее комнаты, прислушивается, не спит ли она. И в этот вечер Рози услышала его шаги. Она лежала не шевелясь и ждала, когда же наконец он спустится обратно вниз. Но этого не случилось. Она услышала, как открылась дверь, и крепко зажмурилась, притворившись спящей. Джеральд вошел в комнату и остановился у ее кровати.
— Джин, — позвал он. — Я знаю, что ты не спишь. Открой глаза.
Рози не осмелилась ослушаться и открыла глаза. В тусклом свете, проникавшем сквозь маленькое окошко, она разглядела нависшую над ней фигуру.
— Ага, — улыбнулся Джеральд, — опять притворяешься. Раз ты все равно не спишь, может, обнимешь папочку?
Он увидел, как Рози в страхе отпрянула, и резко сдернул с нее одеяло со словами:
— Давай-ка полюбуемся на тебя.
Затем прислушался, подошел к двери и закрыл ее.
— Мы же не хотим, чтобы мамочка испортила нам веселье, правда? — сказал он и повернул ключ в замке.
Глава 25
В «Лиственнице» жить было намного приятней, чем в «Дубе», и Рита с Дейзи очень скоро привыкли к новому распорядку дня. Каждое утро миссис Уотсон завтракала вместе с девочками, а потом Рита и Дейзи готовили для всех сэндвичи с яйцом, чтобы взять с собой в школу. Помимо бутербродов, каждой девочке полагалось еще и по яблоку. Не всем так везло, как жительницам коттеджа «Лиственница». Нужно было сделать все поскорей, а потом миссис Уотсон хлопала в ладоши, и они бежали в Центр, чтобы надеть носки и ботинки для выхода в город.
Школа в Каррабунне размещалась в длинном невысоком здании на пустыре. Ни одного деревца поблизости. Два корпуса с классными комнатами, гимнастический зал, в котором занимались еще и танцами, отдельный домик с туалетами, игровая площадка во дворе. Там играли не только девчонки, но и мальчишки. В этой школе мальчики и девочки учились вместе.
— А я и не знала, что тут учатся мальчики, — развеселилась Дейзи.
Во дворе школы мальчишки играли в футбол, и Дейзи очень захотелось присоединиться к ним.
— Как думаешь, они пустят меня в игру? — спросила она.
Рита, которая часто играла с мальчиками на детских площадках, расхохоталась:
— Ни за что! Они не любят играть с девчонками.
Вместе с Дейзи и другими новенькими они стояли у ворот и наблюдали за игрой. Через несколько минут к ним подошла Ирэн.
— Пойдемте за мной, — сказала она и повела новеньких в школу.
Девочки оказались в гимнастическом зале. Они с интересом рассматривали деревянные лестницы у стен и три толстых каната, подвешенных к потолку. Остальные дети остались на площадке перед школой, их было видно в окно.
— Тут не так уж и плохо, — пробормотала Дейзи. — Я бы с удовольствием взобралась по этим канатам.
— А ты умеешь? — удивилась Рита.
— Нет, но научусь.
Девять девочек сели на пол и ждали прихода учительницы. Через несколько минут в зал вошла невысокая коренастая женщина с коротко подстриженными седыми волосами. У нее было круглое лицо, короткий курносый нос и гладкий, сливавшийся с шеей подбородок. Она носила круглые очки, сквозь которые зорко следила за учениками школы. Цепкий взгляд ее голубых глаз говорил о том, что шутить с ней не стоит.
— Меня зовут мисс Хедли, — объявила она. — Я — директор этой школы. Я буду называть ваши имена и сообщать, в каком классе каждая из вас будет учиться. Запомните свой номер, и когда я всех отпущу, пойдете в нужный класс. Если в классе никого не будет, просто подождите, пока ученики вернутся со двора.
Риту, Дейзи и Джоан, они ведь были почти ровесницами, отправили в класс № 3. Окна в классе выходили во двор, на игровую площадку, но парты, четыре ряда по десять парт, были расставлены так, что ученики сидели спиной к окну. В классе девочек встретила учительница по имени мисс Карсон, она рассадила их на свободные места. А через несколько мгновений прозвенел звонок, это означало, что занятия начинаются и все должны вернуться в класс. Тридцать детей вошли в класс и расселись по своим местам: мальчики с одной стороны, девочки — другой. Рядом с Ритой сели Одри из коттеджа «Дуб» и Кэрол. В их классе оказалось еще несколько девочек с их фермы: Элизабет из «Сосны» и Джейн из «Вяза».
Мисс Карсон представила всем новеньких, и ученики с интересом повернулись к девочкам. Англичанки, приплывшие на пароходе с другой части света, казались детям инопланетянами, прилетевшими с Луны.
Рита всегда училась хорошо, хотя чтение и письмо давались ей лучше, чем арифметика. Она легко решила примеры, написанные на доске, потому что знала наизусть таблицу умножения. Рита видела, что Дейзи мучается и не может разобраться с заданием, но подсказать ей не могла: в классе царила полная тишина. Когда учительница написала на доске правильные ответы, Рита поняла, что допустила только одну ошибку.
— Ты молодец, Рита. — Мисс Карсон пришлось заглянуть в журнал, чтобы вспомнить имя новенькой. — Надеюсь, что и по остальным предметам ты будешь успевать.
Дейзи почти ничего не смогла решить, и ей сказали, что к началу следующей недели она должна выучить таблицу умножения целиком.
— Как я за неделю всю ее выучу? — пожаловалась она Рите, когда они выбежали на перемене во двор поиграть.
— Не бойся, — успокоила ее Рита. — Я тебе помогу.
После перемены им задали написать сочинение. Тема очень понравилась Рите, нужно было написать о том, что они делали в выходные. Все усердно принялись за работу, а Рита с Дейзи колебались. Дейзи никак не могла придумать, о чем написать, а Рита волновалась, стоит ли ей писать о том, что случилось два дня назад.
— Давайте, девочки, начинайте, — поторопила их мисс Карсон. — Времени у вас немного.
— Я не знаю, о чем писать, мисс, — пролепетала Дейзи. — Мы ведь только приехали.
— Тогда напиши о том, как вы сюда ехали, — предложила мисс Карсон. — Мне будет очень интересно об этом прочесть.
Рита обрадовалась.
