111 баек для тренеров: истории, анекдоты, мифы, сказки - Игорь Скрипюк
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
И вдруг, уже после первого выхода новой телевизионной информационной программы, он, как это говорят, проснулся знаменитым. Почему именно он? Неужели в таком большом городе, как Петербург, не было больше талантливых, профессиональных молодых телевизионщиков, которые могли бы успешно справиться с ролью ведущего той программы. Конечно, были. Но именно он оказался в нужное время в нужном месте и очень-очень хотел блистать на телеэкране, стать знаменитым. И стал.
Можно по-разному оценивать его профессиональные качества, он может нравиться или не нравиться, его можно любить или ненавидеть, но нельзя не уважать за то, что он сделал все, чтобы приблизить свой шанс, а получив его – реализовать.
Мораль
«Судьба – это не дело случая, а результат выбора; судьбу не ожидают, ее создают».
Вильям Бриан
Комментарий. История российского «нового времени» дает немало примеров, как буквально на пустом месте появились знаковые фигуры, о которых уже много лет говорят в обществе. Например, бывший диск-жокей и видеопрокатчик стал ректором университета, постоянным героем «светской хроники» и одним из самых состоятельных людей в нашем городе. Завистникам, которые высмеивают его страсть фотографироваться со всякими знаменитостями (злопыхатели утверждают, что при университете существует даже маленькая мастерская, где изготовляют рамки для фотографий, на которых ректор и доктор культурологии запечатлен со звездами политики и культуры: «Я и Гранин», «Я и Собчак», «Я и Д. Брубек»), хочется сказать: «Полноте! А кто вам мешал прийти в умирающее учебное заведение, убедить его сотрудников передать вам власть и построить образцовое коммерческое предприятие, которое будет многие годы кормить не только вас, но и ваших детей и внуков. Не нужно было лежать на диване. Надо было оказаться в нужное время в нужном месте и очень хотеть пробиться и добиться».
Диапазон применения байки: целеполагание, мотивация, коммуникация, влияние и взаимодействие, уверенность в себе, уверенное поведение.
№ 75. Байка «Разговор с маяком»
...Вот какую поучительную историю описал в своей книге Стивен Кови.
«Два линкора, приписанных к учебной эскадре, выйдя на маневры, были застигнуты штормом и провели несколько дней в открытом море. Я служил на головном корабле и с наступлением темноты нес вахту на мостике. Из-за клочьев тумана видимость была препаршивой, так что капитан не уходил с мостика, лично руководя нашей деятельностью. Вскоре после наступления сумерек дозорный доложил:
– Справа по курсу корабля огонь.
– Неподвижный или смещающийся к корме?
– Неподвижный, сэр, – ответил дозорный, что означало: ситуация чревата столкновением.
Капитан крикнул сигнальщику:
– Передайте: «Есть опасность столкновения. Рекомендую вам изменить курс на двадцать градусов».
Последовал ответ: «Рекомендую вам изменить курс на двадцать градусов».
Капитан приказал передать: «Я – капитан. Требую изменения курса на двадцать градусов».
Ответ был: «Я – моряк второго класса. Смените курс на двадцать градусов».
...Капитан весь кипел от возмущения.
– Передайте, – он словно выплевывал слова: – «Я – линкор. Смена курса, двадцать градусов!»
В ответ просигналили: «Я – маяк».
Мы сменили курс [26].
Мораль. Настойчивость и уверенное поведение, безусловно, достойны всяческого уважения и подражания, но необоснованное, безрассудное упрямство чревато большими неприятностями.
Комментарий. Между уверенностью в себе, своем мнении и позиции (позитивная составляющая поведения и деятельности) и самоуверенностью (отрицательная составляющая поведения и деятельности) существует очень тонкая, подчас неразличимая граница. Умение балансировать «на грани» этих качеств – признак профессионализма и развитой личности, ведь только в исключительных случаях «маяки» могут подсказать нам нашу ошибку.
Диапазон применения байки: целеполагание, принятие решения, коммуникация, командная работа, влияние и взаимодействие, переговоры, способность увидеть вещи с другой стороны, разрешение проблемы, изменения в организации, уверенность в себе, уверенное поведение.
№ 76. Байка «Кто о чем...»
...История эта произошла во второй половине 1970-х гг. В те времена студенты летом ездили в строительные отряды. Как-то поехали в Коми край в дальний стройотряд студенты факультета психологии. Работа была тяжелая, бытовые условия тоже не подарок: жили в бараке, умывальник и удобства – во дворе, но время проводили весело. Единственной проблемой, омрачавшей жизнь в отдаленном леспромхозе, был информационный голод: FM-радиостанций тогда и в помине не было, телевизора также, даже газет, так как ближайшая почта находилась в райцентре, а в самом поселке, где располагался леспромхоз, подписчиков периодики не оказалось: там предпочитали иные способы проведения свободного времени. Сначала все шло ничего, а недели через две появилось чувство какой-то оторванности от мира. Тут как раз комиссар Андрюша (была в то время такая должность в стройотряде) отправился в райцентр, чтобы установить контакты с местными органами власти: путевки лекторские подписать, о шефском концерте для местных жителей договориться и т. д. Добираться ему нужно было на перекладных часа три, а то и больше, поэтому вышел в путь комиссар еще засветло, а вернулся, когда уже темнеть начало. Естественно, что ждали его все с огромным нетерпением: как же, человек побывал на «большой земле», но не торопили, дали ему спокойно поужинать, а уж потом сели напротив со всем вниманием.
«Ну, рассказывай, – говорят ему, – делись впечатлениями, как райцентр; газеты, журналы где». А он, бедный, вдруг аж побледнел. «Вы уж меня не ругайте сильно, только не привезя ни газет, ни журналов, да и райцентра я, в общем-то, не видел. Приехал я туда и сразу в райком партии зашел. Пока одного ответственного сотрудника нашел, пока другого, пока в приемной у первого секретаря посидел, уже и день к закату, а тут еще и оказия: машина в нашу сторону идет. Так я ничего больше и не успел». Стало всем понятно, что напрасны были ожидания, но кто-то, однако, спросил: «Ну все-таки, какие-то впечатления все же остались. Что тебя больше всего поразило?» «Вы знаете, там, в райкоме, в туалете унитаз настоящий – белый. Я целый час там просидел: как дома побывал», – ответил комиссар на полном серьезе, и на лице его появилось блаженное выражение: он заново на глазах у публики переживал положительные эмоции от встречи с «символом цивилизации» и выглядел абсолютно счастливым.
Мораль. Как порой мало человеку для счастья нужно. Достаточно лишить его на время привычных удобств, чтобы они приобрели для него ценность, сопоставимую с духовными потребностями.
Комментарий. Тот факт, что унитаз победил прессу, отрядные остряки предложили рассматривать как наглядное подтверждение основного постулата классиков марксизма о первичности материи.
Диапазон применения байки: мотивация, понимание различного мировоззрения людей, разнообразие способов управления, изменения в организации, юмор.
№ 77. Байка «Три в одном»
...Марк Твен выходил из лекционного зала, где только что выступил с прекрасной речью, а приятель его спросил: «Ну, как чувствуешь? Что сам скажешь о своей речи, ты ею доволен?
А Марк Твен ответил: «О какой речи?.. Их много было: одна – подготовленная, другая – та, с которой я выступил, а третья – та, с какой я хотел бы выступить. Ты о какой из трех спрашиваешь?» [41, с. 92].
Мораль. Так устроена вся наша жизнь: вы готовитесь к одному, делаете другое, а потом жалеете, что не сделали третьего.
Комментарий. А сторонний наблюдатель или ваш партнер по коммуникации должны расшифровать все эти ипостаси и сделать правильные выводы, чтобы выработать адекватную линию поведения. Если учесть, что люди подчас сами не осознают, что есть что, или пытаются это скрыть, то задача становится еще сложнее.
Диапазон применения байки: целеполагание, мотивация, коммуникация, обучение, переговоры, способность увидеть вещи с другой стороны, понимание различного мировоззрения людей, изменения в организации.
№ 78. Байка «Веселенькое чтиво»
...Эту картинку мне удалось подсмотреть в вагоне метрополитена. Время ближе к вечеру. Пассажиров в вагоне немного. На очередной остановке входит девушка, садится, достает из пакета книгу и начинает читать. Через несколько минут, не переставая читать, она слегка улыбается, затем раздается короткий смешок, а еще через пару минут она начинает хохотать в полный голос, причем смех ее так заразителен, что пассажиры в вагоне тоже начинают улыбаться, с интересом наблюдая за продолжающей чтение девушкой. Усталости как не бывало, у людей веселые лица и хорошее настроение. Выходя из вагона на своей станции, ухитряюсь посмотреть, какую книгу читала попутчица и что ее так развеселило? Вы можете мне не поверить, но она читала учебник по сопротивлению материалов, а в просторечии – по сопромату.
