Айдол-ян. Часть 1 - Андрей Геннадьевич Кощиенко
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Делаю паузу, чтобы перевести дыхание после длинного монолога. В студии — тишина, никто не рвётся вставить слово или, прокомментировать услышанное. Присутствующие и ведущий терпеливо ждут, когда я продолжу.
— Мне перед школой попался на глаза один парень, — продолжаю я рассказ, — у него был взгляд, в котором были отчаянье и страх. И что-то ещё, такое, что заставило меня испугаться за него…
— И что же ты сделала? — спрашивает ведущий, видя, что я замолчал.
— Я пошла в школу и стала готовиться к экзамену…
—Нуу-у… разочарованно реагирует студия.
— Но, у меня всё не шёл из головы этот парень. Вместо экзамена я думала о нём. И тут я внезапно вспомнила передачу, которую смотрела! В которой психолог говорил об отсутствии примера для не получивших желаемый балл по сунын! И мне стало ясно, что мне нужно делать! Я решила своим примером показать, что можно быть известным и богатым человеком без высоких баллов. Я встала из-за парты, пошла в туалет и вылезла в окно…
— Вау!! — все, похоже, искренне изумляются моему поступку.
— Вот вся моя история, — заканчиваю я рассказ.
— Ничего подобного не слышал, — признаётся СынГи в микрофон и поворачивается к своим гостям, — кто первым выскажется об этой истории?
— Я! — поднимает вверх руку «крутая» ДжаОк, — Поступок, конечно, очень яркий и эмоциональный. Но вместе с тем, он очень глупый.
— Почему, госпожа? — спрашиваю я у смотрящей на меня ДжаОк.
— Потому, что он ни к чему не приведёт, — отвечает она, — образование — это самое главное в жизни каждого человека. Оно определяет, какое место он будет занимать в обществе и всю его дальнейшую жизнь. А ты предлагаешь отказаться от его получения! Кто последует твоему примеру?
— Госпожа, — отвечаю я, — похоже, есть некоторое недопонимание. Я ни в коем случае не предлагаю отказаться от образования. Я сама постоянно учусь тому, что мне нужно. Я не против образования. Я против обожествления сунын, на алтарь которого каждый год кладётся детство сотен тысяч корейцев, но этого ему оказывается мало. Каждый год, сунын требует себе в жертву ещё десятки детских жизней. Сунын — злой и кровавый идол, госпожа.
ДжаОк, округлив глаза, вытаращивается на меня. Впрочем, и другие люди в студии, смотрят на меня примерно так же, как она.
— Поэтому, я хочу хоть как-то отколупать с него ту позолоту, в которую его обрядили. Я стану известной и без него. Надеюсь, что мой пример поможет кому-то отказаться от самоубийства. Я это имела в виду, госпожа, когда отказывалась от экзамена. А не отказ от образования.
— Но, ведь сунын и есть, образование! — восклицает в ответ ДжаОк, — Как ты сможешь дальше учиться, не имея на руках оценки твоего уровня?!
— Согласна с вашими словами, ДжаОк-сии, — киваю я, — оценка уровня знаний необходима. Но, вместе с тем, уверена, что вы согласитесь со мной, что обстановка вокруг этого экзамена, которая сложилась за последнее время, недопустима. Только подумайте! Уже есть накопленная годами статистика, по которой делаются прогнозы, сколько в этот раз школьников распрощаются с жизнью. И самое страшное, что эти прогнозы сбываются. И никто, ничего не делает. Все говорят — «это же сунын!». И всё. Подсчитывают погибших и ждут следующего года.
— Как это не делают?! — возмущается ДжаОк, — Каждый год, проводятся мероприятия по предотвращению самоубийств среди школьников. По телевиденью и в школах проводятся беседы с учениками, разъясняющие им ценность жизни. В твоей школе были такие мероприятия?
— Да, госпожа, — киваю я, — в «Кирин», были. Но, если вы посмотрите статистику, то увидите, что количество смертей стабильно растёт из года в год. Нет уменьшения. Значит, из этого проистекает простой вывод, что всё, что делается для их предотвращения, не эффективно. Выглядит, как попытка лечить не саму болезнь, а её симптомы…
— У — уу, — недовольно отзывается студия.
У ведущего, тоже, лицо малость посуровело. Так, похоже, я увлёкся и «копнул» несколько глубже, чем следовало. Нельзя критиковать правительство и хвалить Северную Корею — такие основные установки для участвующих в шоу.
— Поэтому, я так и поступила, — говорю я, решив «закруглить» спор с аджумой, абы чего не вышло, — решила показать школьникам, что можно прекрасно прожить и без высоких отметок в сунын, и обратить внимание взрослых на эту проблему. А то что-то непонятно. Скоро вся страна, стопроцентно будет получать высшее образование, считающееся лучшим в мире, а проблема не только не решается, а с каждым годом только усугубляется…
Так, это я тоже, пожалуй, лишнее сказал. Интересно, вырежут или нет?
— Ты сомневаешься в этом? — прищуривается на меня с вызовом ДжаОк, — Хочешь сказать, что в Корее не самое лучшее образование?
Ох уж этот патриотизм! Сказать, или не сказать? Ведущий — молчит. А, скажу! Всё одно, вырежут!
— Думаю, что не всё так хорошо выглядит вблизи, как кажется издали, госпожа, — отвечаю я, — Если наше образование самое лучшее, то, почему же тогда наши транснациональные корпорации приглашают к себе на должности креативных директоров и менеджеров — иностранцев из Америки и Европы? И почему все, закончившие наши лучшие университеты, стремятся уехать на стажировку в Америку?
— Ну, так-то Америка, — неожиданно спокойно говорит ДжаОк, перечёркивая ею же сказанное ранее.
— В Америке и Европе нет такого числа самоубийств среди школьников, — говорю я, — и наши выпускники стремятся пройти практику в этих странах. Значит, существует уже давно воплощённый в жизнь вариант, при котором и образование, на высоте и, школьники, с мостов не прыгают. Нужно ознакомиться, как там всё устроено и сделать у нас так же.
— Если это можно было сделать, то давно было бы уже сделано, — говорит мужчина в зале обращаясь ко мне, — или ты думаешь, что никому в голову не приходила такая мысль? Я знаю, что комиссии по
