Криминальный отдел - Андрей Ильин

В телефонной будке живо общалась с неизвестным абонентом пожилая женщина. Злодея-шантажиста она напоминала мало.

— Давай так — ты посмотришь, что и как, там, на месте. А я вокруг покручусь, — предложил Григорьев. — Может, он не успел уйти далеко.

— Тогда тормози здесь. Дальше будет опасно.

Машина резко затормозила возле самой бровки тротуара. Грибов стремглав выскочил наружу из машины.

— Спасибо! — сказал он, сунув водителю несколько смятых купюр.

— Не за что. Может, подождать? — предложил свои услуги явно довольный щедростью пассажира водитель.

— Нет. Не надо.

От машины Грибов прямым ходом двинулся к ближайшему телефону-автомату. И попытался открыть дверь.

— Ты что, не видишь, что здесь занято? — истерично вскрикнула женщина. Словно непрошеный визитер рвался не в телефонную будку, а совсем в другое, примерно такое же по архитектурным формам и габаритам, помещение. — Занято! Занято!

— Я понимаю, мамаша. Извините, мамаша. Но дело не терпит отлагательства. Вы здесь папку не видели?

— Какую такую папку?

— Такую коричневую кожаную. С документами. Я ее здесь оставил. Буквально десять минут назад.

— Нет. Не видела. Ничего я здесь не видела! Дайте мне спокойно договорить…

— Ай-я-яй! — жалобно вскрикнул Грибов и выкатил на щеку одинокую мужскую слезу. — Теперь все. Конец! Теперь мне за нее голову свернут! Теперь я не жилец!

Женщина взглянула на ворвавшегося в будку молодого мужчину уже без прежней ненависти.

— Простите, а вы давно здесь разговариваете?

— Всего минутку. Одну. «Значит, пять», — внес поправку Грибов.

— А до этого никого не видели? Мне без этой папки нельзя. Ну просто никак нельзя!

— Нет. Никого. Когда я подошла, будка пустая была.

— А рядом? Может, кто-нибудь рядом был? Ну там парень или девушка. Которые чуть раньше вышли? Не видели?

— Нет.

— Никого?

— Никого.

— Тогда… Тогда разрешите позвонить? Мне очень срочно надо! Иначе… — И следователь выпустил на щеку еще одну слезу.

— Конечно, конечно, — засуетилась женщина. — Маша, я тебе попозже перезвоню. Тут у молодого человека несчастье случилось… Какое? Он папку оставил. Какую? Не знаю. Наверное, с документами. А может быть, даже с деньгами. С какими? Наверное, с большими… Представляешь, я с тобой разговариваю, а тут он подбегает. Такой весь расстроенный… Как кто? Молодой человек. У которого папка пропала. С деньгами…

Молодой человек вежливо кашлянул.

— Ладно. Я тебе потом расскажу, а то он очень торопится. Очень, говорю тебе! Вопрос жизни и смерти! Чьей? Да нет, его…

Молодой человек вежливо полез в будку. Ему не нужен был телефон. Ему нужна была трубка. Именно эта трубка. И никакая другая.

Левой рукой он вытянул из кармана блокнот. И случайно выронил его на пол. Из блокнота выпали, рассыпались по полу несколько бумажных купюр. Которые, вполне естественно, привлекли внимание женщины. И любых других возможных соглядатаев. И тем, как в цирковом фокусе, отвлекли их внимание от другой руки. В ладонь которой молодой человек, потерявший папку, уложил спецпленку для снятия отпечатков пальцев.

— Спасибо. Спасибо вам, — поблагодарил потерпевший женщину, помогающую ему подобрать деньги. — Большое спасибо…

Обжал правой рукой трубку. Промокнул, припечатал пленку к эбонитовой поверхности. Набрал номер. Первый, пришедший ему в голову.

— Офис? Тут такое дело. Понимаете, я папку… — сильно волнуясь, произнес он. — Как, у вас? У вас?! Точно у вас?! Ну слава богу! А я до смерти испугался. Ну, тогда все в порядке. Все, еду.

И вышел из кабины. С чувством исполненного долга.

— Все нормально. Уж извините. Папку в офисе забыл, — обрадованно сказал он.

Женщина вздохнула. Не столько облегченно, сколько разочарованно Папка нашлась. Рассказывать подруге было не о чем…

В машине Грибов аккуратно раскрыл ладонь и с помощью пинцета снял и уложил пленку в полиэтиленовый мешок.

— Ну что? — спросил Григорьев.

— Ничего. Ничего не видела. Ничего не слышала. А что у тебя?

— Примерно то же самое. Зафиксировал несколько выехавших с улицы машин. Передал номера гаишникам. Попросил проверить.

— И что?

— Остановили. Проверили. Записали все данные. На первый взгляд все чисто.

— Значит, он пешком пришел. И пешком ушел. Разумно.

— Скользкий, гад. Как вазелин в… насосе.

— Скользкий. Потому и миллион «зеленых» затребовал. А не ящик водки.

Ладно. Поехали пальчики отвозить. Вдруг… Хотя, чувствую, кроме бабушкиного подсолнечного масла, там ничего не будет. Если он раньше, когда письма писал, об отпечатках думал, то и теперь не забудет…

Глава 12

— Ты в постель писаешься? — спросил врач.

— Писаюсь, — честно признался сидящий напротив него мальчик. Стоящая неподалеку его мама громко всхлипнула.

— Ты когда писаешься? — спросил врач.

— Когда попью.

— Когда попьешь, тогда и писаешься?

— Да. Когда попью, тогда и писаюсь.

— А когда пописаешь?

— Снова пью.

— Понятно. Значит, снова пьешь.. И снова писаешься. А телевизор смотришь?

— Смотрю.

— И перед сном смотришь?

— И перед сном.

— Вот что, дружок. Ты пока выйди. И посиди в коридоре. А я с твоей мамой поговорю.

Мальчик сказал «До свидания» и вышел.

— Ну?! — с надрывом спросила мама. — Что?!

— Успокойтесь. Я думаю, с вашим мальчиком все в порядке.

— Но он же писает! В постель.

— Но он же смотрит телевизор.

— Я не понимаю. Не понимаю связи.

— Он рекламу смотрит. Памперсов. Где мальчик пьет и писает. Снова пьет. И снова писает. Наверное, он думает, что всех, кто пьет и писает, показывают по телевизору. И его, значит, тоже, если он будет делать так же. Дети, знаете, очень впечатлительны. И очень часто действуют на подсознательном уровне.

— И что мне делать?

— Ничего. Не давайте ему перед сном пить. И смотреть телевизор.

— А если вдруг…

— «Если вдруг» — приходите еще раз. До свидания.

— Спасибо, — поблагодарила женщина врача. — И вам спасибо, — повернулась к молчаливо наблюдавшему прием еще одному врачу.

— Не за что. Скажите там, что я продолжу прием через десять минут. — И повернулся к своему молчаливому коллеге. — Что у вас?

На стоящей у стены обитой зеленой клеенкой кушетке, в белом, вкривь и вкось сидящем медицинском халате, по стойке «смирно» сидел следователь Григорьев.

— Мне рекомендовал обратиться к вам главврач…

— Это я знаю. Что вы хотите лично от меня?

— Видите ли, в чем дело. Вам нужно прослушать одну запись.

— Какую запись?

— Магнитофонную.

— Я не специалист в звукозаписывающей аппаратуре. И не меломан. Я врач. И никак не могу понять, чем могу вам быть полезен.

— На магнитофоне записана детская речь. Нам нужно узнать по ней о психическом состоянии ребенка.

— По магнитофонной записи?

— Да, по записи.

— А не проще ли побеседовать с самим ребенком?

— Дело в том… Дело в том, что ребенка нет. Есть только его голос…

— Вы из милиции, — догадался врач.

— Да. Из милиции.

— А девочка пропала? И прислала домой магнитофонную запись. Так?

— Примерно так. Только еще хуже. Девочку выкрали. И требуют с родителей выкуп.

— Хорошо, давайте вашу запись. Хотя без прямого общения с ребенком гарантировать безошибочный результат не могу. Это, знаете ли, напоминает шаманство. Когда только по голосу

Следователь включил запись.

«Мама. Это я. У меня все хорошо. Меня никто не обижает. Я очень соскучилась…»

— Еще раз, пожалуйста. «Мама. Это я. У меня все хорошо. Меня никто не обижает…»

— Еще разочек. Если можно… «Мама. Это я…»

— Интересно…

— Что интересно?

— Нет, ничего. Это так, мысли вслух. Еще раз. Будьте любезны… «Мама…»

— Достаточно.

Врач откинулся на спинку стула.

— Ну так что вас интересует?

— Состояние девочки.

— Насколько я могу судить — по тембру голоса, по интонациям, по построению фраз, — девочка находится в нормальном психическом состоянии.

— Как так в нормальном?

— В нормальном — это значит в нормальном. В адекватном. Свободная, плавная речь. Выдержанные паузы между словами и фразами. Верно расставленные акценты. Не ощущается ни особого страха, ни подавленности, ни возбуждения. Если вас интересует это.

— То есть вы хотите сказать, что ребенок не волнуется?

— Если и волнуется, то не очень выражение.

— Странно.

— Что странно?

— Что не волнуется. Все-таки похищение. Угрозы. Злые дяди вместо родителей. Неизвестность.

— У детей это бывает. Их психика гораздо более пластична, чем у взрослых. Лучше приспосабливается к стрессовым ситуациям. Вначале они плачут, а потом принимают существующее положение за норму. Скажем, наблюдения за детьми, попавшими в Бухенвальд в раннем возрасте и выросшими там, показали их гораздо большую адаптацию к внешним обстоятельствам, чем у взрослых. Взрослые боролись за выживание. А они просто жили. И даже находили в этих, казалось бы, не совместимых с жизнью условиях свои маленькие радости.