Планета Икс. Ученик Миссии - Юлиан Робертович

Ученик парит, не ощущая тело.

– Я вас настраивал. Камертоном. Как ощущения? – Ученик даже не знает, что сказать. – Ровненькие. Как пар внутри?

– Да.

– Вот и хорошо. Сегодня день управления реальностью физического мира с учётом представителей иерархии. Для обеспечения эксперимента на планете есть представители. Свои представители для взаимодействия с природой, со стихиями, для направления человеческих программ.

– А инопланетяне для чего? – ученик закашлялся.

– Для направления человеческих программ. Только частота их проявления настолько высока, что турбулентные потоки третьего измерения влияют на них деструктивно. Они больше лечатся. Нам надо создавать вокруг себя колбу для приглашения в неё представителей. Только я сказал вокруг себя, а вы услышали по-своему. Есть сердце. Мы погружаемся сознанием в сердце. Находим точку света. Падаем, пролетая три уровня. Погружаемся в чистое сознание. Душа погружается. Колба вокруг души. О. Вот теперь для проявления в системе иерархического управления приглашаем представителей. Для проявления в программах мира, гармонии, процветания на планете. Я сказал на планете, но это единое тело, это моё тело. Я понимаю, что это моё зеркало. Понимаю ответственность. У нас нет права на ошибку. Те представления, которые мы добавляем в божественный поток, мы должны согласовывать с представителями, которых пригласили. Видеть не обязательно. Но ты должен ощущать однозначность принятия. Вот. Так что теперь наша главная забота – содержать себя в чистоте, постоянно утончаясь, повышая вибрации своего проявления. Пересматриваем привычки. Питание – впроголодь. Ощущать энергии святого духа, а не переваривания пищи. Имеем право проявлять эмоции только для якорного заключения этапов пути: фиксация сделанного. Максимально утончаем эго. На первом месте всегда совесть. Важна обязательность в слове. Слова – идеи в энергиях, но к действию. Процесс един. Мы в системе иерархического управления. Поэтому не вини ни себя, никого. Мы проявляемся с представителями. Всегда помним о благодарности. Постоянные тренинги: РС-мышца, сведение глаз – смотрим в ощущение на кончике носа. Пустой ум. То, что происходит сейчас, уже состоялось в памяти творца. Теперь мы получили одежду – серебристые, золотистые скафандры. Спасибо.

– Спасибо.

Три уровня

– Управление с помощью включения источника духовных энергий, – учитель всегда тщательно подбирает слова для интерпретации при считывании образов. – И введение в реальность трёх уровней божественности. Сегодня такой день.

Пустота. Вопрос. Ответ. Интерпретация. Даже, слушая собеседника, учитель слушает и наблюдает в первую очередь ответ по внутреннему каналу.

– Божественная тройственность это сознание, жизненный эфир, движение их. А хочешь, можно по-религиозному.

Ученику нравится, когда по-научному, по-простому, по-религиозному, на эзотерическом называются элементы, иллюстрированные, с определением их места в общей структуре мира. И чтоб одновременно с разных сторон всё рассказывали. Иногда, правда, он искренне удивляется, как ему удаётся достигать очередных рубежей в развитии при подобном лентяйском подходе.

– Необходимо пробудить сознание людей к огню божественного сознания, первичному слою, – учитель уверенно ведёт речь, раскрывая каждый структурный элемент видения, даже одним словом, или просто звуком. Ученику тоже хочется научиться задавать вопросы без слов, только формируя внутренний настрой.

– В объекте управления найти точку активности для системы управления духа. Прикасаемся, падаем на три эфирных уровня. Как комета влетаем, – учитель одномоментно производит воздействие, интерпретирует и наблюдает за сознанием ученика. – Наблюдаем огонь. Ощущением переводим в физический мир для трёх уровней: мира, гармонии, процветания. Происходит полное соединение частей программы.

Ученик ощущает жар и перестройку внутри организма. А учитель понимает, что нужно уточнить детали.

– Итак. Беру модель. Хочу ощутить энергетику, проверить динамическое проявления энергий объекта управления «в здесь и сейчас». Получив ощущения излучения, могу ничего не представлять. А могу сформировать представление, как бы я хотел, чтобы наступило преображение. Сканирую сферу, например, рукой с целью обнаружить точку активности для управления реальностью духовными энергиями. Ведёшь диалог, как с живой сущностью. Но она откроется, когда ты проявляешься в своём духовном кабинете. Духовном углу. Место, которое ты нарабатываешь постоянно. Если сканируешь рукой, то почувствуешь воронку, которая затягивает твою руку. Падай. Погружаясь на три уровня. И ощущение спокойствия. Теперь можешь подыграть воображением. Начинается испарение трёх уровней. Ярко белый с голубизной огонь с серебристой радиацией. Всё выходишь. Помни: сначала программируем, потом падаем. Так можно запрограммировать любой объект, пищу. Например, на насыщение и регенерацию тканей. Наешься, даже, малым объёмом. Понял, да? Проходишь по основным объектам. Спасибо.

– Спасибо.

Знаковая система, что называется, несёт ученика на руках. Учитель одобрительно улыбается и держит большой палец правой руки вверх. Ученик понимает, что за высокой оценкой стремительно повышается уровень ответственности. И это хорошо.

Так и растём

Так всё хорошо.

И вот. Да уж, хорошо.

Снова поссорился с женой. Так ведь не ссорился, а получилось…

А тут. Ещё. Нет. Вроде всё по плану. Но где взять средства в таком количестве. И так неожиданно. То есть не пронесло.

– Что новенького расскажете? – учитель мягко улыбается. Потом слушает без комментариев. Даже странно.

– А почему меня так тренируют? – ученик не сдержал вопрос. – Или закаливают? Почему личностная ситуация так обострилась?

Конец ознакомительного фрагмента.