Новая жизнь 7 - Виталий Хонихоев
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Но внедрение в Общество — это возможность собрать информацию… это может сэкономить много времени, а в том случае, если Орден никак с ними не связан — выйду из Ордена, чего там. Правда все это означает что в понедельник мне все же придется с этой Мендозой на поединок выйти… черт.
— Ладно — говорю я: — понял. Понял. Принял к сведению. Надо, так надо.
— Я поищу сведения о важных членах Ордена в Академии, кто там и за что отвечает — говорит Натсуми: — пока Марика там с официантом флиртует — у тебя есть еще вопросы?
— Есть. Скажи, а чего она себя так безобразно ведет в Академии? — спрашиваю я: — при мне то девочку загнобит и за пивом пошлет, то паренька какого-то…
— Серьезно? Ты не понял? Погоди, не может быть. Ты испытываешь меня, верно? Кента, ты меня не проведешь, я не Томоко твоя. Я тебя вижу. Ну… ладно, хочешь испытать меня — давай. Вот, смотри, каковы мои умозаключения на этот счет… Академия — это элитное учебное заведение и сюда ходят учиться те, у кого и репетиторы свои частные есть и даже гувернантки с горничными. В чем самая главная функция учебного заведения с равными себе? Научить социальным навыкам. Как общаться правильно. Как отстаивать себя. Если кто-то вырос в атмосфере, где никто и никогда ему «нет» сказать не может, — он сломается, едва столкнувшись с сопротивлением. Кто выбивается вверх? Те, кто с детства вырос в условиях жесточайшей конкуренции. Те, кто не боится конфликта и умеет отстоять себя. Те, кто привычен к конфронтации. А эти качества сами по себе не воспитываются. И самый лучший способ научить этому — как раз всеми этими конфликтами и драками в детстве. Буллинг в Академии едва ли не официальный, только в рамках. Драки — только на условиях поединка, под присмотром секундантов и врачей. Никакой сексуальной эксплуатации, с этим там строго. Но все остальное разрешено и даже поощряется. То, что Марика творит — в рамках допустимого и на ее выходки администрация не то, чтобы сквозь пальцы смотрит, она ее даже поощряет немного. На то и акула в море, чтобы сельдь не спала.
— Вот как. — подозревал что так и есть, что в Академии многое взяли от Вест-Пойнта, только с восточным колоритом. Как вырастить бойцовский характер? Только поместив в некомфортные условия и дав возможность прорываться с помощью своих кулаков и силы воли.
— Более того — продолжает Натсуми: — думаю и тебя-то пригласили с тем, чтобы ты тоже стал такой вот акулой. Марика — дочка мэра, с ней все ясно. Ее папа не только мэр, не только чиновник, но и владелец крупных предприятий, богатый человек. Это просто случайно так вышло, что она еще и хулиганка. А ты… без роду, без племени и без денег. Кому твоя скандальная слава нужна? Вот две недели прошло и все про тебя забыли. Но… как школьник с амбициями из бедной семьи, который умеет и любит драться… ты очень нужен. Как воспитательный элемент. В Академии сейчас недостаток таких… хулиганов. Вернее как — есть такие, но почему-то все — девочки. А им нужен мальчик тоже. Чтобы ты своим поведением вгонял мажоров в фрустрацию и заставлял их над собой работать. И в этих рамках тебе, как и Марике — дозволено все. Посылать за пивом, щелкать по носу, наделять обидными кличками и конечно же — устраивать поединки. Мендоза — это всего лишь еще одна хулиганка, которой не нашлось места в школьной иерархии и которая мечтает привлечь внимание Ордена Хранителей.
— Ты как всегда много знаешь, Натсуми-тян — говорю я: — поразительно. Тебе с твоим аналитическим мышлением на разведку работать.
— Может быть я бы и работала… — грустно улыбается она: — да у меня в планах на этот год — не умереть раньше поездки на природу с тобой и девчонками.
— Мы запланировали поездку на природу? — удивляюсь я.
— Ты же не откажешь умирающей девушке, нэ? — мурчит Натсуми: — теперь, когда ты знаешь о моей болезни — я собираюсь этим бессовестно пользоваться.
Глава 4
Академическая система образования означает что у ученика нет определенного класса, нету группы, с которой он бы всегда посещал занятия. Как следствие — нет и старосты, есть только так называемые «ассистенты» на уроках. Да и не уроки тут — пары, так называемые «сдвоенные академические часы». Девяносто пять минут как с куста. Однако несмотря на то, что система академических пар и самостоятельного выбора предметов взята с университетской, система общего учета часов в школьной программе отсутствует. Так, обучаясь в университете вы тоже самостоятельно выбираете себе предметы, но при этом существует так называемая система кредитов — каждое посещение лекции или семинара дает баллы. Общее количество в сумме не должно быть меньше определенной цифры. В университете. Школьная же программа в Академии предусматривает так называемые обязательные предметы — японская история, математика и каллиграфия, а также обширный выбор не обязательных предметов — от стандартных, вроде физики, химии, истории иностранных государств, геометрии и любых языков на выбор — до специфических, вроде чайной церемонии и кэндо. Да, тут не только клубы присутствуют, но и официальное обучение тому же искусству выращивать и ухаживать за бонсаем есть как отдельный предмет!
Зная это я выбрал себе только обязательные предметы и после первой же пары по японский истории у меня образовалась «дыра» в расписании. Мне нужно было подождать два часа до следующей пары. Надо сказать, что в Академии было приятно учиться, приятно проводить время — тут все чистенько, аккуратно и на уровне. Если забыть, что ты в учебном заведении, то порой можно подумать, что находишься в хорошем отеле. Мрамор даже в туалете, освежители воздуха, кондиционеры, симпатичные клумбы и ухоженные деревья во внутренних двориках. Но самым привлекательным местом на мой невзыскательный вкус конечно же была столовая. И да, во-первых их тут было несколько, а во-вторых здесь было еще и кафе. Две штуки, если точнее. Столовые же выглядели, как и все остальное на территории кампуса — красиво, чисто, аккуратно и солидно. При этом в каждой из них всегда было свободное место чтобы присесть и перекусить. Ах, да, самое главное преимущество Академии
