Социально-психологические исследования города - Коллектив авторов

Приложение 1. «Архитектурный семантический дифференциал для изучения образа реального и идеального города» (методика О. С. Шемелиной и О. Е. Цыганковой)

Инструкция

(для участников исследования, которые не проживают в Новосибирске)

На бланке 1 оцените город, в котором вы живете сейчас, по представленным параметрам (отметьте выбранный вариант ответа знаком «+»).

(для всех участников исследования)

На бланке 2 оцените город Новосибирск по представленным параметрам (отметьте выбранный вариант ответа знаком «+»).

(для всех участников исследования)

На бланке 3 оцените город, в котором вы хотели бы жить, по представленным параметрам (отметьте выбранный вариант ответа знаком «+»)

Образец бланка СД

Приложение 2. Анкета для изучения восприятия современной городской среды

Уважаемый участник исследования!

Просим вас принять участие в исследовании восприятия городского пространства современного Новосибирска. Данное исследование организовано кафедрой психологии и педагогики Новосибирского государственного технического университета. На бланках мы просим Вас писать фамилию и некоторые личные данные. Это необходимо в исследовательских целях и для того, чтобы была возможность связаться с вами, если потребуется уточнение некоторых результатов или дополнительная информация, а также для предоставления вам по вашему желанию некоторых результатов.

Авторы исследования гарантируют, что ваши личные данные будут использоваться исключительно в научных целях и не будут передаваться третьим лицам или публиковаться, то есть эта информация останется конфиденциальной.

Если у вас возникнут вопросы, вы можете связаться с нами по телефону и электронной почте.

Если у вас возникнет интерес к нашей работе, будем готовы сообщить результаты исследования после его завершения.

Ф. И. О. ____________________ Возраст.____________________ Пол

E-mail/Тел.____________________ Специальность (профессия).____________________

1. Сколько лет вы проживаете в Новосибирске?

2. Город, где вы родились (если это не Новосибирск, опишите кратко свой город в сравнении с Новосибирском: численность населения, масштаб, экономика, внешний вид и т. п.):.____________________

3. Опишите, пожалуйста, внешний облик Новосибирска с помощью 7–10 прилагательных или словосочетаний:.____________________

4. Какие эмоции и чувства вызывает у вас внешний облик Новосибирска?.____________________

5. Как вы относитесь к количеству людей на улицах Новосибирска? В какую сторону вам бы хотелось изменить это количество? Почему?.____________________

6. Назовите ваше самое любимое место в городе: ____________________

7. Назовите ваше самое нелюбимое место в городе: ____________________

8. Какие изменения, на ваш взгляд, произошли во внешнем облике Новосибирска за последние несколько лет? Выберите из предложенных вариантов те, которые относятся к Новосибирску, и разделите их на две группы (позитивные и негативные), вписывая только номер выбранного варианта. При этом выбирайте только те изменения, которые, на Ваш взгляд, отражают реальное состояние Новосибирска. Вы также можете дополнить список изменений своими вариантами ответов.

Позитивные изменения (впишите номера):.____________________

Негативные изменения (впишите номера):.____________________

Варианты:

1. Увеличение числа домов.

2. Увеличение этажности домов.

3. Изменение привычных красок.

4. Изменение освещенности улиц.

5. Появление рекламных щитов.

6. Увеличение зеленых насаждений, газонов, клумб.

7. Уменьшение, снос домов старой застройки.

8. Уменьшение частного сектора.

9. Увеличение числа жителей.

10. Увеличение числа граффити (надписи и рисунки на домах).

11. Изменение фасадов первых этажей домов.

12. Реконструкция памятников архитектуры.

13. Появление памятников известным людям.

14. Точечная застройка.

15. Изменение функций объектов городской среды (здание детского садика превращается в здание банка).

16. Пристройка к зданиям.

17. Появление городской скульптуры (например, скульптура «Счастье строится» рядом с часовней св. Николая Чудотворца)

9. Какие изменения вы внесли бы во внешний облик города?.____________________

10. Какую проблему городского пространства вы считаете наиболее важной (требующей срочного разрешения)?.____________________

Благодарим за сотрудничество!

Литература

Анисимов А. В. Архитектурное воспитание общества (Учить архитектуре!) // Непрерывное архитектурно-строительное образование как фактор обеспечения качества среды жизнедеятельности: Труды общего собрания РААСН. Воронеж: ВГАСУ, 2005. С. 268–271.

Басов В. М. Особенности эколого-социального пространства в малых и средних городах России // Современные проблемы экологии и экологического образования: Сборник научных трудов. Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2003. C. 15–52.

Ванина О. Е., Шемелина О. С., Евстифеева А. В. Особенности восприятия наружной рекламы как элемента современной городской среды // Город, пригодный для жизни: Материалы Первой международной научно-практической конференции «Современные проблемы архитектуры, градостроительства, дизайна» (19–20 сентября 2013 г.). Красноярск: СФУ, 2013. С. 124–130.

Воробьева А. Е., Купрейченко А. Б. Отношение к неэтичным заголовкам газетных статей у представителей разных эмпирических типов нравственного самоопределения личности // Психологическое воздействие: Механизмы, стратегии, возможности противодействия. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012. С. 179–201.

Линч К. Образ города. М.: Стройиздат, 1982.

Лысова Н. Ю. Малый исторический город: культурные параметры и актуальные проблемы // Регионология. 2008. № 2.

Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. СПб.: Питер, 2003.

Нравственность современного российского общества: психологический анализ. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012.

Панюкова Ю. Г. Эмпирическое исследование структурной организации психологической репрезентации пространственно-предметной среды // Экспериментальная психология. 2009. № 3. С. 111–122.

Петренко В. Ф. Основы психосемантики. М.: МГУ, 1997.

Психологические исследования духовно-нравственных проблем / Отв. ред. А. Л. Журавлев, А. В. Юревич. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011.

Психологическое воздействие: Механизмы, стратегии, возможности противодействия / Под ред. А. Л. Журавлева, Н. Д. Павловой. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012.

Психологическое воздействие в межличностной и массовой коммуникации / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Н. Д. Павлова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2014.

Психология и окружающая среда: Сборник научных трудов. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1995.

Психология: современные направления междисциплинарных исследований: Материалы научной конференции, посвященной памяти чл. – корр. РАН А. В. Брушлинского (8 октября 2002 г.) / Отв. ред. А. Л. Журавлев, Н. В. Тарабрина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2003.

Серкин В. П. Методы психологии субъективной семантики и психосемантики. М.: Пчела, 2008.

Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2003.

Смолова Л. В. Введение в психологию взаимодействия с окружающей средой. СПб.: Речь, 2008.

Тихомирова С. В. Эмоции коллективного субъекта // Философско-психологическое наследие С. Л. Рубинштейна / Отв. ред. К. А. Абульханова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. С. 308–319.

Тяпкина О. А. Ментальность жителей малых городов Западной Сибири во второй половине XIX – начале XX в.: постановка проблемы // Актуальные вопросы истории Сибири. Пятые научные чтения памяти профессора А. П. Бородавкина: Сб. научных трудов. Барнаул: «Аз Бука», 2005. С. 57–59.

Шемелина О. С., Ванина О. Е. Аспекты психологического восприятия современной городской среды // Ценности и смыслы. М.: Институт эффективных технологий, 2009. № 1. С. 72–89.

Шемелина О. С., Ванина О. Е. Образ города Новосибирска в представлении студентов // Сибирский педагогический журнал. 2012. № 8. С. 248–254.

Штейнбах Х. Э., Еленский В. И. Психология жизненного пространства. СПб: Речь, 2004.

Osgood C. E., Suci G. J., Tannenbaum P. H. The Measurement of meaning. Urbana, 1957. P. 290–304.

Психосемантический анализ обыденных представлений москвичей о городе

Н. В. Долгова

Какое влияние оказывает жизнь города на его жителей, на их ценности, поведение, восприятие?