Новые технологии и материалы легкой промышленности: IX Международная научно-практическая конференция - Коллектив авторов

Рис. 2. Мужской ботинок с разбивкой на зоны

Для поверхности зон 1–4, 6 теплообмен с окружающей средой осуществляется по закону Ньютона. Для 5-й и 7-й зон подошвы, которые непосредственно опираются на поверхность земли, температура предполагается равной температуре окружающей среды, а именно −10 °C.

Для низа обуви наибольшие теплопотери несет носочная часть (зона 5), которая соприкасается с поверхностью земли, а наименьшие теплопотери у пяточной части подошвы, у которой самое большое тепловое сопротивление.

Результаты вычислений показали, что наибольшая потеря тепла происходит в носочной части стопы. В связи с этим при проектировании зимней обуви, чтобы продлить носчику время его комфортного пребывания в этих условия воздействия на стопу низких температур, необходимо подбирать соответствующие материалы, формирующие пакет в носочной части. Анализирована обувь, изготовленная с использованием выбранных пакетов, характеристика которых и теплофизические характеристики материалов, различны и обеспечивают длительное комфортное пребывание стопы только при температуре окружающей среды -5 °C и оказались неприемлемыми для длительной носки при температуре -25 °C и ниже, т.е. необходимо продолжить исследования по разработке и созданию новых материалов с такими теплофизическими характеристиками, чтобы гарантировать носчику комфортное пребывание в течение всего времени воздействия на обувь низких температур.

С помощью разработанного программного обеспечения были проведены расчеты изменения температуры внутриобувного пространства низа обуви с учетом и без учета зависимости теплопроводности от температуры. Значительное различие результатов исследования подтверждает необходимость использования именно этой математической модели, которое такое изменение учитывает. Погрешность теоретических расчетов в сравнении с экспериментальными данными не превышает 5 %. Таким образом, разработанное программное обеспечение позволяет обоснованно выбирать пакеты материалов для различных конструктивных элементов обуви, чтобы обеспечивать комфортные условия стопе при воздействии на нее низких температур в течение всего времени эксплуатации.

МЕТОДИКА ФОРМООБРАЗОВАНИЯ ОДЕЖДЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ БАЗ ДАННЫХ

УДК 378

Студент Р.И. Сафин (гр.72-9111), студент М.О. Хусаинова (гр.721-М3), руководитель: к.п.н, доц. Л.А. СафинаКазанский научно-исследовательский технологический университетИнститут технологии легкой промышленности моды и дизайнаФакультет «Дизайн и программная инженерия»

Основным направлением научных разработок в дизайн-проектировании одежды является совершенствование методов и способов формообразования. Формообразованию современного костюма посвящено множество концепций, основанных на использовании разнообразных подходов и тактик.На первый план выходит принцип концептуального проектирования как структурированной идеи, имеющей смысловую траекторию достижения поставленных целей, задач и средств проектирования. Концепция на уровне проектирования имеет научно-теоретический характер и рассматривается как предмет исследования и как объект моделирования [1]. Разработке оригинальной концепции формообразования одежды посвящено наше совместное исследование.

С развитием компьютеризации швейных производств в процесс формообразования внедряются новые разработки, представляющие собой синтез инженерного и художественного творчества. Результатами такого совместного творчества специалистов являются специальные программные продукты, позволяющие решать узкоспециализированные профессиональные задачи проектировщиков одежды. Концептуальное проектирование включает в себя художественный и технический вид деятельности. На художественном уровне наиболее значимыми являются вопросы формообразования, на техническом уровне – технологические и конструктивные вопросы [2].

Наряду со стихийными композиционными системами, основанными на интуитивном композиционном поиске формы, существуют конкретные теоретико-методологические основы, составляющие программно-целевой метод, позволяющий представить проектирование как сложный вид деятельности, лежащий на стыке планирования науки и организации творческого процесса в искусстве. Общность науки и искусства в эволюции современных пространственных представлений – это две грани одного и того же процесса творчества.

Цель разрабатываемой нами концепции формообразования – поиск способа получения разнообразных форм предметов одежды с использованием взаимозаменяемых геометрических структур, представляющих собой конструктивные и композиционные элементы одежды. Для достижения поставленной цели необходимо решить задачу, предполагающую создание базы данных геометрических структур элементов костюма, которая будет являться исходной информацией для создания электронного каталога. Электронный каталог должен представлять собой информационную систему, имеющую дополнительные функции по созданию эскизов моделей одежды из совместимых и взаимозаменяемых элементов, входящих в базу данных, что повысит его функциональные возможности и практическую значимость в работе дизайнера.

Проектирование электронного каталога всегда предполагает разработку его структуры, определяющей принцип его действия.Электронный каталог создается при помощи языков объектно-ориентированного программирования. Также наиболее удобные веб –электронные каталоги, т.е. браузерные.С их помощью осуществляется легкий и быстрый обмен данными, например: разработчика с заказчиком, что способствует ускорению производственного процесса [3].

На рисунке 1 представлена структура каталога геометрических структур костюма.

Рис.1 – Структура каталога геометрических структур костюма.

Принцип работы с электронным каталогом элементов костюма основан на принципах комбинаторики.

Комбинато́рика (Комбинаторный анализ) – раздел математики, изучающий множества (сочетания, перестановки, размещения и перечисления элементо в) и отношения на них (например, частичного порядка). Термин «комбинаторика» был введён в математический обиход Лейбницем, который в 1666 году опубликовал свой труд «Рассуждения о комбинаторном искусстве». Современная комбинаторика связана со многими областями математики – алгеброй, геометрией, теорией вероятностей и имеет широкий спектр применения в различных областях знаний[2].

Так, в процессе проектирования одежды комбинаторика основана на использовании базы данных взаимозаменяемых элементов одежды для получения новых моделей. На рисунке 2 представлен пример комбинаторного подхода в проектировании эскизов новых моделей.

Рис.2 – Страница электронного каталог а, реализующего комбинаторный способ разработки эскизов моделей одежды.

Работа с электронными каталогами базы данных одежды значительно упрощает проектирование одежды, дает возможность визуально оценить разрабатываемый проект. Оставляет дизайнеру больше времени на создание дизайна, а, как известно, это самая важная часть проекта, т.к. первоначально потребитель оценивает красоту изделия и только потом его фасон и удобство.

Литература

1. Колейчук В.Ф. О концептуальном подходе формообразования. Труды ВНИИТЭ. Серия «Техническая Эстетика», № 3, 1978.

2. Колейчук В.Ф. Программированное формообразование в дизайне. Труды ВНИИТЭ. Серия «Техническая эстетика», № 4, 1979.

3. http://www.dissercat.com/content/kompleksnyi-podkhod-k-sozdaniyu-retrospektivnogo-elektronnogo-kataloga-nauchnoi-biblioteki?_openstat=cmVmZXJ1bi5jb207bm9kZTthZDE7#ixzz2C2 Tu7w7b

КЛАСТЕРНЫЙ ПОДХОД В РАЗВИТИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

УДК 687

Г.А. Низамова, О.Е. ГавриловаФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технологический университет», г.Казань

Основой для эффективного инновационного развития легкой промышленности в РФ должна служить кластерная система. Одно из значений английского слова cluster становится своеобразной метафорой, символизирующей стремление построить «общий двор» подготовки специалистов, способный сделать российскую экономику конкурентоспособной. Кластер призван соединить усилия взаимосвязанных по отраслевому признаку учреждений профессионального образования с предприятиями отрасли в единое пространство. Практическое воплощение идея образовательно-производственного кластера получила благодаря вмешательству государства в отношения между образованием и производством для решения проблем финансирования образовательных учреждений, усиления практико-ориентированной направленности профессионального обучения через приближение его к производству для восполнения трудовых ресурсов страны. 14 образовательных кластеров РТ формируют единые пространства движения студентов к профессиональной деятельности, ориентируясь на потребности промышленного и сельскохозяйственного производства. Татарстан – первый из регионов России, где в 2006/2007 гг. было создано 14 образовательных отраслевых кластеров. За последние несколько лет понятие «кластер» получило свое определение, общая суть которого сводится к следующему: кластер представляет собой отраслевую и географическую концентрацию предприятий, тесно связанных отраслей, взаимно способствующих росту конкурентоспособности друг друга. Согласно теории Майкла Портера, кластер – это группа географически соседствующих взаимосвязанных компаний (поставщики, производители и др.) и связанных с ними организаций (образовательные заведения, органы государственного управления, инфраструктурные компании), действующих в определенной сфере и взаимодополняющих друг друга. Многие авторы обозначают кластер как социально-экономическую систему. При этом особое внимание следует обратить на региональный уровень (большая протяженность приводит к возникновению дополнительных проблем с коммуникацией). Региональный кластер – это совокупность фирм, университетов и других организаций, связанных в определенной производственной области в определенном регионе, где синергия достигается при помощи конкуренции и кооперации между участниками. Среди характеристик региональных кластеров следует отметить открытость, распространяющуюся за пределы внутрирегиональных сетей и имеющую цель использовать внешние ресурсы.