Метрианты Галактики - Роман Колганов

Неприступна, как скала, губы рдеют маком.

Плод запретный сорвала, потаённым страхом.

Два сплетённых деревца в танце закружили.

Лунный свет ласкал тела в «Море изобилий».

Души нежатся, воркуя, и срастаются  в венце:

В терпком вкусе поцелуя, ярко-огненном кольце.

В мириадах звёздных нитей, мироздании творца,

В единении открытий, предначертанье зерцал.

Между ними нет преград: тело хранит душу.

«Оболочка» – любви яд, кто «змеёй» укушен.

Нежно голову склонил, шепчешь: Аллилуйя!

Бог тебя благословил верным поцелуем!

Всё вновь молниеносно изменилось… Им не хотелось расставаться. Они нежились и ласкались во взаимных объятиях, словно в ласковых солнечных лучах.

Лиурфл кротко урчал под её бархатное почёсывание по его мягкой и нежной шкуре хищного волка, а Каиса тёрлась своей львиной мордочкой о мощную грудь любимого. Маленькая львица ярко-огненного цвета выгнулась, вытянула из-под подушечек длинные коготки и осторожно, чтобы не поранить Лиурфла, стала с ним играть, запрыгивая на его мощный торс и сразу отскакивая. Белый волк огромной лапой слегка стукнул радостного львёнка по загривку так, что тот не удержался и плюхнулся на спину. Звериное противостояние ещё долго продолжалось в диком сакральном противоборстве хищных животных. Через несколько часов уставшие влюблённые вновь преобразились и стали сами собой.

Нежно глядя друг другу в глаза, любовники ни о чём не жалели.

В каком бы теле ни обитали неразрывные половинки душ, где бы ни находились… во Вселенной не было места, недоступного для их всеобъемлющей любви.

Ни жизнь, ни смерть неспособны были их разлучить.

Им не под силу было помешать духовному единению, рождённому и предначертанному влюблённым вечным мирозданием…

Глава 56. Послесловие

Мы стремимся воспитать наших детей умными, добрыми, отзывчивыми, научить их аналитически думать, самостоятельно принимать ответственные и взвешенные решения. Каждый старается передать им всё лучше, что заложено в нас самих с единственной целью: сделать их более счастливыми…

Любовь, через призму которой мы учим детишек смотреть на мир довольно сложное многогранное понятие, не более чем одно из проявлений не менее метафизического явления – счастья, которое, к сожалению, по большей части умозрительно для большинства из нас.

Для воспитания детей необходимо очень и очень много времени.

По сути, всё время, которое у нас имеется, по моему мнению, мы обязаны посвятить детям, если хотим, чтобы они выросли цельными личностями с фундаментальной духовно-нравственной основой без порочных наростов, глобальных изъянов современного общества, таких как: «клиповое, тик-токовское, ютуберское» сознание, «фейсбуковское и сетевое» рабство.

Основной проблемой при воспитании детей является невозможность быстро и качественно передать огромный массив информации критично сжато, максимально доступно для восприятия, а главное, увлекательно завуалированного «игровой формой».

Ребёнку с современным типом «реактивного мышления» необходим «результат», вызывающий у него ответную положительную реакцию, немедленно.

Состоявшаяся информационная глобализация свидетельствует об одном: личностная ценность «человека будущего» будет заключаться в умении предельно эффективно оперировать колоссальными массивами информации.

Категории «упрощённых» людей, способных к поверхностному «перевариванию» исключительно примитивных «сетевых» клипов и «пережёванной» «ньюсмейкерами» информации, рано или поздно утратят навыки «мыслить», а, следовательно, и существовать в понимании осознанного восприятия действительности.

«Сетевая» булимия вызывает атрофию мыслительного навыка не только у подрастающего поколения. У некоторых взрослых людей этот процесс также необратим, к сожалению, судя по видеоряду основных мировых информационных каналов…

Негативная тенденция в массовом сознании «молодёжи» снискать себе «дешёвую славу», выставляя на всеобщее обозрение свою частную (неприкосновенную) жизнь в интернет, всецело поощряемую средствами массмедиа, полностью зависимыми от экономической составляющей своего «бытия», кратно возрастает год от года и рано или поздно количество общей «глупости» и «грязи» «массового оболванивания» населения Земли, перейдёт в новое качество наших потомков, которые не в силах дифференцировать дихотомию226 нормативно-оценочных суждений с философской, этической и религиозных точек зрения.

Им кажется, что минутная слава и римские «лайки» сделают их счастливыми и богатыми. Богатыми, возможно, временно, правда, но счастливыми никогда, потому что «болван» рано или поздно растеряет всё своё состояние, а вместе с ним и «счастье», если оно строилось на таком шатком фундаменте, как «эквивалентная материя».

Развитие технологий не остановить и это здорово.

Вопрос только в том, что хаотичная неправовая система, которая сложилась в «виртуальном мире» никого не защищает. Законы реального мира фактически не регулируют нормы поведения виртуального.

Уровень морально-нравственного поведения пользователей «сети» из-за отсутствия нормативно-правового регулирования беспрецедентно низок.

Мы все и так знаем, что оскорбления, клевета, ненависть «вымышленных» интернетовских персонажей порождает у «последних» уверенность в своей безнаказанности и проявлению худших человеческих качеств.

Стратегия на «упрощение» народонаселения даёт свои гнилые плоды, так как отсталым электоратом намного проще управлять…

Хотим ли мы внедрения извращённого «массового примитива» в сознание наших детей. Я точно – нет. Что делать? Всё больше и больше детей мечтают стать «блогерами», а, правильнее, «самопиарщиками»…

Запрещать детям становиться «блогерами» так же глупо, как и наказывать их только за то, что они живут в обществе, в котором «тик-токер», «блогер», «ютубер», «инстаграммер», как правило, молодая «недоросль» умышленно насыщают «своим» одноклеточным контентом души и сознания наших детей из корыстных побуждений, используя монетизацию через рекламу.

«Свято место пусто не бывает» …

Безусловно, взрослые люди сами виноваты в том, что их детей воспитывают «недоросли», «мажоры», «блогеры», «тик-токеры», «игроманы-лутеры» в то время, когда мы решаем «чужие проблемы» и зарабатываем деньги, необходимые для «воспитания» и обучения. Замкнутый круг…

Для того чтобы разорвать порочную связь, навязываемую нам общественно-социальным информационным устройством, я и принял решение писать книги.

Я исходил из следующего: интересная форма передачи поучительного материала, хорошо «разбавленного» событийным «экшн» фантастического жанра намного быстрее научит моего ребёнка пониманию базовых критериев этого мира – Добра и Зла.

Общий объём «воспитательной» информации сможет нивелировать невозможность продуктивно донести до детей то, чему я хотел бы их научить одномоментно.

Кроме того, умение читать между строк иллюзорную абстракцию объективного мира, критически воспринимаемого через относительность личностного субъективизма крайне полезно развивающемуся сознанию, ибо способствует воспитанию духовной гармоничности, стойкости, дисциплинированности, ответственности…

Безусловно, что многим текст книги может показаться сложным и перегруженным специализированными терминами, незнакомыми словами, крайней степенью абстракционизма… Однако в этом и состояла цель… Примитивизма, «имбецилизма» в нашей жизни более чем предостаточно…

Научить тому, чему в реальной жизни просто невозможно из-за всех вышеперечисленных факторов. Каждый довод, изложенный в этой книге, направлен именно на «дистанционное» воспитание детей посредством образов, персонажей, событий. Еще раз повторюсь…