Королева улья, или Как выжить в Мире девочек - Розалинд Вайсман

Читая все это, вы можете подумать, что: 1) моя дочь ни за что такого не скажет; 2) это все равно не сработает. Зачем пробовать, если ПГД все равно еще больше тебя расстроит? Вот что думаю я. Любой из этих шагов, предпринятых вашей дочерью, – это уже успех. Если она записала свои чувства, пусть не так подробно, как это приведено выше, но решила пока что не противостоять ПГД, это все равно успех, потому что она движется в нужном направлении.

Главная цель ООПЗ – дать человеку возможность освободиться от своего беспокойства и раздражения. В этом сценарии ваша дочь определилась с тем, что произошло, какие эмоции это у нее вызвало, что она хочет сделать, чтобы прекратить это, и напоследок сказала что-то позитивное. Она ничего не теряет, признавая, что другая девочка «победила». В конце концов, Жертве иногда тоже полезно сказать: «Я это принимаю. Ты сделала мне что-то, и это меня унизило, но я достаточно сильна, чтобы подойти к тебе и высказать все».

Заметьте, что ПГД закончила разговор словами: «Мне все равно». Пожалуйста, объясните своей дочери: когда вы вступаете в конфликт со злыми людьми, большинство из них пытаются еще больше вас задеть. Очень маловероятно, что ПГД скажет: «О, прости меня. Я не знала, что ты обидишься, если я назову тебя мегашлюхой. Обещаю, этого больше никогда не повторится». Даже если она так и скажет, ваша дочь все равно ей не поверит. Поэтому «Мне все равно» – вполне нормальный ответ. Девочки часто считают, что у них ничего не получилось, если ПГД сразу же не извинилась и они не стали лучшими подругами или ваша дочь полностью словесно не разгромила ПГД, оставив ее утирать слезы и горько сожалеть, что она вообще так поступила. Но настоящая ее цель – сделать так, чтобы ПГД больше так себя не вела. Единственный способ достичь этого – показать ей, что Лори просто так не сдастся. Как и любой хищник, ПГД сначала охотится на мелкую дичь, а Лори докажет, что с ней придется сильно повозиться. К сожалению, ваша дочь не сумеет проконтролировать то, как именно ответит ей ПГД. Она может контролировать только свои собственные действия.

Если ПГД пытается уйти от ответа, спрашивая: «Кто тебе это сказал?» – не дайте ей сбить вашу дочь с толку. Девочки зачастую пытаются избежать ответственности за свои действия, обвиняя во всем человека, который «сдал» их. Если ПГД таким образом уводит разговор в сторону, ваша дочь должна сказать: «Не важно, кто мне рассказал. Важно, что это должно прекратиться».

Если ваша дочь в одной компании с ПГД, ей лучше взять тайм-аут и объяснить, что ПГД должна сделать, чтобы продолжить дружбу. «Послушай, возможно, мы сможем снова стать друзьями, но только если ты поймешь, насколько сильно ты меня обидела. Друзья так не поступают».

ВАРИАНТ 2: РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЕМ

Многие дети и подростки весьма неохотно рассказывают учителям о подобных проблемах. По моему опыту, начиная с третьего класса, хулиганы запрещают детям рассказывать кому-нибудь о том, что произошло, иначе их жизнь станет еще хуже, а если те все же рассказывают, то взрослые редко понимают, чем можно помочь. Они заставляют обидчиков извиниться, напоминают им о том, что все должны дружить, и забывают об этом. Но, как я уже говорила, не все взрослые столь бесполезны. Ваша дочь должна научиться понимать, когда нужно идти к взрослому и какого взрослого выбрать.

Вам надо обратиться к учителю, если после разговора с ПГД ничего не изменилось или если проблема стала слишком серьезной, чтобы ваша дочь могла с ней справиться. Но сама мысль о том, чтобы стать «ябедой» или «стукачом», приводит девочек в ужас, потому что они уверены: ПГД будут мстить. Возможно, так и произойдет, если у нее не будет правильной стратегии и людей, которые помогут претворить эту стратегию в жизнь. Но на самом деле, если она ничего не предпримет, надеясь, что проблема испарится сама собой, ее мучители почувствуют полную безнаказанность. И я думаю, что ваша дочь, как и любой нормальный человек, не захочет, чтобы хулиганы управляли ее жизнью.

Итак, следующий шаг – это поговорить с учителем или психологом. Ваша дочь должна выбрать того учителя, который ее выслушает и сдержит свои обещания. Вспомните союзника из главы 4; здесь вы должны использовать те же критерии. Вот как может разворачиваться беседа (вживую или онлайн)....

ВАША ДОЧЬ: Мисс Вайсман, мы можем поговорить с вами после занятий лично?

Я: Конечно, чтобы обсудить это, нам нужно будет побыть какое-то время наедине?

ВАША ДОЧЬ: Возможно.

Я: Без проблем. Тогда приходи сегодня после последнего урока, хорошо?

Заметьте, что это пункт ООПЗ под названием Остановиться и оценить.

После последнего урока.

...

Я: Привет, Лори, так в чем дело?

ВАША ДОЧЬ: Ну, девочки сделали кое-что, что меня по-настоящему задело.

Я: Ты можешь мне рассказать, что они сделали?

ВАША ДОЧЬ (ООПЗ – Объяснить): ПГД и ее друзья создали группу на Fаcebook, где называют меня шлюхой.

Я: Мне очень жаль! Наверное, тебе было тяжело сегодня прийти в школу. Спасибо, что доверилась мне, потому что я представляю, насколько тебе нелегко. Как я могу тебе помочь?

ВАША ДОЧЬ: Я хочу, чтобы они перестали.

Я: Я понимаю. Давай вместе разработаем план, как мы с этим справимся. Расскажи, что ты уже сделала.

ВАША ДОЧЬ: Я попросила ее прекратить, но она меня не послушала.

Я: Я могу поговорить с ней. Давай решим, что ты хочешь, чтобы я ей сказала.

ВАША ДОЧЬ: Ладно, только я не хочу, чтобы она знала, что я вам все рассказала.

Я: Без проблем. Я могу сказать, что сама об этом узнала.

Затем ваша дочь должна дать учителю копию своего отчета об этом происшествии. Цель вашей дочери – прийти с учителем к взаимному соглашению о том, что тот должен сказать и сделать. После их встречи вы можете написать учителю электронное письмо, в котором благодарите его за беседу с вашим ребенком, и подтвердить, что ваша дочь понимает, каков будет результат их разговора. Договоритесь выйти на связь через 48 часов, лучше установить четкие временны2е рамки. Если указанный срок прошел, ваша дочь должна спросить у учителя, как идут дела, а вы можете дополнительно написать электронное письмо.

Если ничего не меняется, время вмешаться вам.

...

Для всех учителей, которые это читают. Пожалуйста, обратите внимание: если вы хороший учитель и создаете на уроках дружественную атмосферу, вполне вероятно, что ваши ученики могут прийти к вам с просьбой помочь в какой-то серьезной ситуации. Это все равно что получить награду за то, что вы прекрасный учитель. Вы можете изменить или даже спасти чью-то жизнь. Но, возможно, вам будет страшно, потому что вы нигде этому не учились. Помните, что дети обращаются к вам как к человеку с большим опытом. Вам не нужна ученая степень, чтобы помогать детям, – вы должны наладить с ними контакт. Поэтому, если ребенок пришел к вам за помощью, руководствуйтесь той же инструкцией, что я дала родителям в этой ситуации. «Мне жаль, что так произошло. Спасибо, что рассказала мне. Вместе мы придумаем, как с этим справиться». Если ученик просит вас никому не говорить, следуйте моим рекомендациям выше. Не стоит недооценивать важность ситуации. Если вы сможете помочь ученику, он поймет, что может опереться на взрослого в любой сложной ситуации.

ВАРИАНТ 3: РАЗГОВОР С РОДИТЕЛЯМИ ПГД

Как бы вам ни хотелось позвонить родителям ПГД и накричать на них за то, что они вырастили такого ужасного ребенка, – это неэффективный способ справиться с ситуацией. Даже если те родители сделают именно то, о чем вы просите, – наорут на своих дочерей и посадят их под домашний арест на месяц, – знаете, что случится потом? Когда на следующий день ваша дочь пойдет в школу, ПГД начнет ей мстить. И вполне возможно, что их пути пересекутся, а поблизости не окажется взрослых. Ситуация только усугубится.

Ваше вмешательство необходимо, но вы должны вести себя мудро. Предположим, что родители ПГД не знают о том, что сделал их ребенок. Попросите их помочь вам в решении этой проблемы, а не обвиняйте в том, что они плохие родители и что у них вырос ужасный ребенок. Теперь ваша очередь применять ООПЗ.

...

ВЫ: Здравствуйте, это мама Лори. Мне неудобно вам звонить, но нам необходимо пообщаться о том, что происходит между нашими дочерями. Вы можете говорить?

РОДИТЕЛИ ПГД: Немного занята, но слушаю вас.

ВЫ: Спасибо (это вы должны произнести искренне, а не с сарказмом). Мне нужна ваша помощь, скажу честно, как родитель родителю. Ваша дочь создала группу на Facebook, в которой называет мою дочь шлюхой.

РОДИТЕЛИ ПГД: Что??! Вы уверены? Откуда вы знаете, что это сделала моя дочь?

ВЫ: Лори поговорила с вашей дочерью, пытаясь сделать так, чтобы она прекратила, но ничего не вышло. Лори боится ходить в школу, поэтому я хочу, чтобы вы помогли мне исправить эту ситуацию.

РОДИТЕЛИ ПГД: Но почему вы думаете, что моя дочь сделала это?