Одно предложение: афоризмы, поговорки, определения - Автор неизвестен
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Кто не понимает ничего, кроме химии, тот и ее понимает недостаточно.
Г. Лихтенберг ~В слове «ученый» иногда заключено лишь понятие того, что человека многому учили, но не то, что он сам чему-то научился.
Г. Лихтенберг ~Изучить — значит понять правильность того, что думали другие. Но нельзя познать вещи, если изначально исходить из их ложности.
Г. Гегель ~Тем хуже для фактов.[27]
Г. Гегель ~Не удивление, а недоумение и печаль суть начало философии.
А. Шопенгауэр ~Гегель не только не имеет никаких заслуг перед философией, но оказал на нее крайне пагубное, поистине отупляющее, можно сказать, тлетворное влияние. Кто может читать его наиболее прославленное произведение, так называемую «Феноменологию духа», не испытывая в то же время такого чувства, как если бы он был в доме умалишенных, — того надо считать достойным этого местожительства.
А. Шопенгауэр ~Науку часто смешивают с знанием. Это глубокое недоразумение. Наука есть не только знание, но и сознание, т. е. умение пользоваться знанием.
В. О. Ключевский ~На первых порах новая теория провозглашается нелепой. Затем ее принимают, но говорят, что она не представляет собой ничего особенного и ясна как божий день. Наконец она признается настолько важной, что ее бывшие противники начинают утверждать, будто они сами открыли ее.
У. Джемс ~Теории представляют собой не ответы на загадки, а ответы, на которых мы можем успокоиться.
У. Джемс ~Не надо думать, что та или иная мысль не приходила великим в голову: она приходила и находила там много лучших мыслей, готовых выбить из нее дурь.
Г. Честертон ~Мое мышление интуитивное и афористическое, в нем нет дискурсивного развития мысли. Я ничего не могу толком развить и доказать.
Н. А. Бердяев ~У меня нет учения. Я лишь показываю нечто. Я показываю действительность, то, чего не видно или видно слишком мало. Я беру того, ли меня слушает, за руку и подвожу к окну. Я распахиваю окно и показываю наружу. У меня нет учения, но я веду разговор.
М. Бубер ~А ну, познания человеческие, поглядим, кто — кого!
Ж.-П. Сартр[28] ~[Семен Трофимович] …был ведь человек умнейший и даровитейший, человек, так сказать, даже науки, хотя, впрочем, в науке… ну, одним словом, в науке он сделал не так много, и, кажется, совсем ничего. Но ведь с людьми науки у нас на Руси это сплошь да рядом случается.
Ф. М. Достоевский (роман «Бесы») ~Он так долго об этом размышлял, что уже начал это проповедовать.
М. Пруст ~Как многие интеллигенты, он не умел говорить просто о простых вещах.
М. Пруст ~Специалист подобен флюсу: полнота его односторонняя.
Козьма Прутков ~В детстве я нередко сочинял заведомый вздор только для того, чтобы вызвать удивление окружающих.
Ч. Дарвин ~Так же как поглощение пищи без удовольствия превращается в скучное питание, так занятие наукой без страсти засоряет память, которая становится неспособной усваивать то, что она поглощает.
Леонардо да Винчи ~Прошлое науки — не кладбище с надгробными плитами над навеки похороненными идеями, а собрание недостроенных архитектурных ансамблей, многие из которых не были закончены не из-за несовершенства замысла, а из-за технической или экономической невостребованности.
А. А. Любищев ~Эта теорема пригодна лишь для спора о ней.
Г. Лихтенберг ~Главный порок математиков — применение греческих букв при первой же возможности.
Неизв. ~В физике часто случалось, что существенный успех был достигнут проведением последовательной аналогии между несвязанными по виду явлениями.
А. Эйнштейн ~Математик уже кое-что может, но, разумеется, не то, что от него хотят получить в данный момент.
А. Эйнштейн ~Главное в жизни человека моего склада заключается в том, что он думает и как думает, а не в том, что он делает или испытывает.
А. Эйнштейн ~Если не грешить против разума, нельзя вообще ни к чему прийти.
А. Эйнштейн ~…многие чистые математики, будучи всего лишь прикладными логиками, настойчиво умаляют значение прикладной математики и с радостью уморили бы ее до смерти.
Г. Биркгоф ~Чистая математика делает то, что можно, так, как нужно, а прикладная то, что нужно, так, как можно.
Научный фольклор ~Должен ли я отказаться от хорошего обеда лишь потому, что не понимаю процесса пищеварения?
(О. Хэвисайд о недостаточной обоснованности операторного исчисления) ~Раньше, чем разрывать навозную кучу, надо оценить, сколько на это уйдет времени и какова вероятность того, что там есть жемчужина.
А. Б. Мигдал ~Правильное формулирование задачи — это проблема не менее сложная, чем само решение задачи и не нужно надеяться, что кто-то другой целиком сделает это за вас.
Н. С. Бахвалов ~Стремление сначала понять все до самого конца, а потом уже работать очень частая причина неудач.
А. Б. Мигдал ~Мои результаты мне давно известны, я только не знаю, как я к ним приду.
К. Гаусс ~Ах, этот Эйнштейн, всегда пропускавший лекции, я бы никогда не поверил, что он способен на такое.
Г. Минковский ~С тех пор, как за теорию относительности принялись математики, я ее уже сам больше не понимаю.
А. Эйнштейн ~Если бы я мог предвидеть все, что вывели из результатов моего опыта, я уверен, что никогда бы его не сделал.
А. Майкельсон ~…каждый выдающийся исследователь вносит свое имя в историю науки не только собственными открытиями, но и теми открытиями, к которым он побуждает других.
М. Планк ~Науки бывают: сверхъестественные — естественные — неестественные.
Л. Д. Ландау ~Работайте, работайте — а понимание придет потом.
Ж. Даламбер ~…практическая профессия — вообще спасение для таких людей как я: академическое поприще принуждает молодого человека беспрерывно давать научную продукцию и лишь сильные натуры могут при этом противостоять соблазну поверхностного анализа.
А. Эйнштейн ~Если мысленным взором окинуть всю историю этой болтовни, легко увидеть, что так называемая теория мышления сводиться к выдумыванию более или менее сложных терминов для обозначения явлений, которых человек не понимает.
А. и Б. Стругацкие ~Он грыз гранит, не жалея ни зубов, ни гранита.
А. и Б. Стругацкие ~Когда придумываешь что-то сам, высок шанс ничего не придумать. Но когда живешь чужим умом уж точно ничего не придумаешь. Никогда не делай то, что делают другие. Это на 100 % обрекает на неудачу.
А. М. Будкер ~Чем короче формулировка теоремы — тем труднее ее доказательство.
G. Marx ~Открытия приходят лишь к тем, кто подготовлен к их пониманию.
Л. Пастер ~Сила духа не может заменить чуткости пальцев.
А. Эйнштейн ~Существует поразительная возможность овладеть предметом математически, не поняв существа дела.
А. Эйнштейн ~Справедливо считать творцом научной идеи того, кто не только признал философскую, но и реальную стороны идеи, который сумел осветить вопросы так, что каждый может убедиться в ее справедливости, и тем самым сделал идею всеобщим достоянием.
