Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия - Елена Леванова
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Ведущий выходит и поет, приглашая «атамана» на сцену. Тот выходит и поет.
Примечание. Возможны варианты тематики.
Телевизор
...Ведущий подходит к первому ряду и «пускает волну» со звуком «а», то есть каждый ряд по очереди поднимает руки и «передает волну» тем, кто сидит за ними. «Волна» доходит до противоположной стены и возвращается к ведущему. Следующие «волны» с другими звуками мчатся все быстрее и быстрее.
Ведущий говорит о том, что сейчас мы оказались перед большим телевизором, но, к сожалению, он не настроен. Попробуем его настроить и поймать дециметровую волну нашего канала.
Хей-мамба-хей
...Для этой игры требуется двое ведущих на сцене.
Они делят зал на 2 равные части (например, правая и левая половина зала). Между ними как бы возникает спор, чья половина зала крикнет громче те слова и повторит синхроннее те движения, которые показывают их ведущие.
Первая половина дружно кричит: «Хей-мамба-мамба-хей».
Другая половина зала после них кричит: «Хей-мамба-мамба-хей» и топает один раз ногой.
Затем первая половина зала кричит: «Хей-мамба-мамба-хей», топает ногой и хлопает один раз в ладоши.
Другая кричит: «Хей-мамба-мамба-хей», топает ногой, хлопает один раз в ладоши и гладит соседа справа по голове.
Затем ведущие как бы мирятся, говорят, что в их ссоре нет победивших и еще раз с залом (на скорость, несколько раз) кричат: «Хей-мамба-мамба-хей», топают ногой, хлопают один раз в ладоши и гладят соседа по голове.
Холодильник
...Ведущий говорит определенные слова и делает следующие движения: «Открываю холодильник» – участники говорят: «Свет»; «Закрываю холодильник» – «Тьма». После того как динамика игры возрастает и участники начинают следить за тем, чтобы не ошибиться в том, что говорить, ведущий задает вопрос: «Что пьют коровы?»
Обычно участники хором отвечают: «Молоко», а правильный ответ, конечно же: «Воду».
Чайничек
...Ведущий предлагает залу вспомнить мелодию песни «Сердце красавицы склонно к измене и к перемене, как ветер в мае».
Далее он объясняет, что на мотив этой песни они будут петь другой текст и параллельно показывать некоторые движения.
Слова и движения разучиваются вместе с залом по ходу напевания мотива.
Слова такие:
Чайничек с крышечкой,
Крышечка с шишечкой,
Шишечка с дырочкой,
Из дырочки пар валит,
Пар валит из дырочки,
Дырочка в шишечке,
Шишечка в крышечке,
Крышечка в чайничке.
Движения такие:
Чайничек – ладони расположены параллельно друг другу.
Крышечка – ладонь правой руки накрывает кулак левой.
Шишечка – кулачок.
Дырочка – пальцы кольцом (жест «о’кей»).
Пар валит – указательным пальцем делаются круги по возрастающей.
Чика-бум
...Ведущий говорит строчку, а зал повторяет ее в ответ.
Ведущий: Чика-бум крутая песня.
Зал: Чика-бум крутая песня.
Ведущий: Будем петь ее все вместе.
Зал: Будем петь ее все вместе.
Ведущий: Если нужен классный шум.
Зал: Если нужен классный шум.
Ведущий: Мы затянем чика-бум.
Зал: Мы затянем чика-бум.
Ведущий: Пою я бум-чика-бум.
Зал: Пою я бум-чика-бум.
Ведущий: Пою я бум-чика-рака, чика-рака, чика-бум.
Зал: Пою я бум-чика-рака, чика-рака, чика-бум.
Ведуший: О-о-о.
Зал: О-о-о.
Ведущий: А-а-а.
Зал: А-а-а.
Ведущий: Еще раз.
Зал: Еще раз.
Ведущий: Побыстрей.
Зал: Побыстрей.
Все повторяется сначала, с ускорением ритма.
Приложение 11 Дополнительные материалы к параграфу 3.2.11. Подвижные игры
Американский треугольник
...Разновидность пятнашек, игра начинается с того, что трое из четырех играющих встают в круг, держась за руки, и разводят руки как можно шире.
Один участник, оставшийся вне круга, – водящий. Его задача – запятнать одного из трех участников в кругу, стоящего напротив (оббегая, подпрыгивая, подлезая).
Задача остальных – не допустить этого.
Если водящий запятнал свою «жертву», то происходит смена водящего.
Антилопы и львы
...Разновидность пятнашек, участники делятся на 2 команды: одни – «львы», другие – «антилопы». «Львы» – это водящие, они прячутся на местности и ждут, когда «антилопы» подойдут близко.
А дальше все происходит, как в простых салках.
Бой петухов
...Ведущий вызывает игроков – это «петухи».
Они должны стать лицом друг к другу, одну руку заложить за спину, ногу взять в другую руку и, прыгая на одной ноге в ограниченном пространстве, боком сбить друг друга, чтобы противник встал на обе ноги.
Вороны и воробьи
...Участники делятся на 2 команды. По жребию одни становятся «воронами», другие – «воробьями».
Обе команды становятся вдоль одной линии спинами друг к другу. Ведущий кричит: «Вороны» либо «Воробьи».
Если он называет команду «ворон», то «вороны» догоняют «воробьев». Если называет команду «воробьев», то они догоняют «ворон» (можно договориться о том, чтобы та команда, которую называют, убегала).
Те, кого поймали, выходят из игры, оставшиеся игроки продолжают игру. Можно сыграть несколько раз, затем посчитать оставшихся игроков в командах и выявить победителей.
Примечание. Догоняющие ловят до тех пор, пока убегающие не забегут за определенную линию, начерченную на поле.
Всадники
...Играют две команды.
В каждой команде ребята разбиваются по парам.
Один, тот, что покрепче и посильнее, выполняет роль «коня», а другой, поменьше и послабее, – роль «всадника», садясь «коню» на шею.
Игра проводится на площадке или на пляже.
Команды выстраиваются и по сигналу устремляются в «бой». Задача каждой пары – вынудить «всадника» сойти со своего «коня».
Победителем считается та команда, которая сумеет одержать побед больше другой. «Всадники» и «кони», потерпевшие поражение, выбывают из игры, а их победители имеют право оказывать помощь своим товарищам по команде. Это условие нужно оговорить обязательно до начала игры.
Можно устроить и индивидуальные соревнования в «рыцарском турнире».
Жмурки
...Участники игры выбирают водящих – юношу и девушку.
Первый – это «Маша», которая говорит тонким голосом, а второй – это «Яша», он говорит басом. Обоим завязывают глаза. Иногда еще и покружат, чтобы они потеряли ориентировку.
Остальные участники берутся за руки и образуют вокруг водящих замкнутую цепь. «Яшу» отводят подальше от «Маши» и предлагают найти ее. Вытянув руки вперед, «Яша» начинает искать и звать: «Где ты, Маша?» —
