Превращение в Любовь. Том 1. Пути Земные - Владимир Жикаренцев

Поскольку униженный тип не позволяет себе ни действовать, ни любить, гнев у него собирается внизу, в тазовой области. Почему именно здесь? Потому что именно отсюда берут своё начало первобытные силы и движения, именно здесь живёт первобытная сила любви. Ему бы высвободить свой гнев, чтобы проложить путь для творчества и любви, но он запер себя и свою любовь двойным узлом: «Если я рассержусь, я буду унижен, если не рассержусь, я тоже буду унижен» — и убеждением: «Мои желания отвратительны».

И вот наступает заключительная стадия воплощения души, когда появляется жёсткий характер. У жёсткого характера закрыты все три центра Любви. Что это означает? Это означает, что он может только брать любовь силой, но никогда — дарить. Воля жить, действовать, творить есть, а любить он не умеет. Так получается человек, который только берёт у мира, людей, природы, но не умеет давать. Если же что-то и дарит, то «дашь-на-дашь» — чувства же заперты…

Жёсткий характер открыто заявляет: «Я не полюблю тебя». Уходит он от отношений, где можно было бы проявить чувства с помощью маски, а говоря по-русски, — личины: «Да, но…» Что она означает? Противостояние. Жёсткий характер всегда гнёт свою линию, он себе на уме — соглашается, но…

Двойной узел, который сковал его чувства, выглядит следующим образом: «Любой мой выбор ошибочен». Поэтому с жёстким характером в постели можно заниматься только гимнастикой для тела — никакого погружения в глубину души друг друга тут просто быть не может. Пресная это любовь — и сухая. Кстати, это именно жёсткий характер любит овладевать всякими даосскими техниками, которые помогают часами елозить членом по женщине туда-сюда не кончая.

За первые семь лет душа проходит пять стадий развития любви, заканчивая их жёстким характером. Напомню их ещё раз. Расщеплённый тип не принимает жизнь/любовь вообще, детский тип не принимает любовь Матери-Земли и всё, что с ней связано, смещённый тип не принимает свой пол и любовь противоположного пола, униженный тип не принимает уже само действо любви и любовные забавы, а жёсткий может любить физически, но не принимает любовь чувств. Вы видите, как душа описала петлю, опустившись на землю, и, начав подниматься наверх, здесь и застыла?

С жёсткого типа характера семилетнего возраста начинаются две следующие семилетки формирования человека. Напомню, что семилетиями человек меняет шкуру, преображается. Мы рассмотрим эти семилетки ниже, а пока ещё раз пройдёмся по типам характеров с точки зрения разделения с целым и бунтаря.

Эго — это то, в чём человек отделён от целого. Расщеплённый тип не может жить на земле, он оторван от неё. Если поплавок притопить, а потом отпустить, он выскочит на поверхность — расщеплённый тип ведёт себя точно так же. Как его ни заставляй быть здесь и сейчас и действовать, он всё равно вернётся к своим абстрактным мыслям. Это и есть проявление его «я». Оно — такое. Вода — такая, воздух — такой, земля — такая, а расщеплённый тип — такой, и его бесполезно переделывать. Его можно либо принимать, либо не принимать таким.

Расщеплённый тип не может жить на земле и заниматься обыкновенными делами. Детский тип не может принимать любовь, сколько ни давай ему, — не может, и всё. Смещённый тип не может быть внизу, всё вверх стремится, и он не может любить противоположный пол. Пока не полюбит свой пол, не сможет он принять другой, поэтому гомосексуализм на земле будет всегда — таков путь смещённого типа. Униженный тип не может действовать: как его ни заставляй, действовать он не будет. Жёсткий не будет любить.

Всё это проявления эго. Иногда один из характеров проявлен в человеке явно, иногда они собраны в нём все вместе. Не важно, каково строение личности человека, важно, что всё вместе — это путь человека, ваш путь. И у вас есть только один выход: принять такое положение вещей, смириться с ним в себе и в других, — только тогда в вашей душе наступит мир и вы сможете свободно продвигаться по своему пути к любви, плавно перетекая в целостное состояние. Это путь длиною в жизнь.

Но вы же хотите, чтобы было лучше прямо сейчас, не так ли? Поэтому прямо сейчас хочется выйти по другую сторону эго. Хочется вырваться и полететь… Это первый вид бунта, если так можно сказать. Здесь человек обучается смирению, то есть быть с миром, течь вместе с жизнью. Обучение происходит главным образом с помощью Закона Перекидывания Монады. Хочешь взлететь? Сначала узнай, что такое низ, то есть жизнь на земле в своём типе характера.

В первом случае вы противопоставляете себя природе, во втором случае вы, конечно же, противопоставляете себя обществу. Это бунт против правил и законов, которые общество выработало, чтобы жить и развиваться. Вы выше этих правил и, как следствие, нарушаете их. Последствия бывают разные, но в результате вас либо опрокидывает вниз, либо вы превращаетесь в то, против чего боретесь, — Закон Отрицания. Убив дракона, сам превращаешься в дракона. Мораль: прежде чем отрицать что-то, стань этим.

Последний вид естественного бунта — это бунт против близких, главным образом против родителей — их образа жизни, их правил, их ценностей. Здесь действуют оба вышеприведённых Закона, чтобы вразумить слепого и глухого. Вразумить означает поместить назад в разум. Из разума-то видны обе противоположности.

Существует ещё один вид бунта, который рождается из обиды. Он чёрный, злой, злобный, вредный, действующий назло, буйный или тихий и действующий исподтишка.

Что такое обида? Это когда вы отвернулись от всего мира, в том числе и от себя. Что тогда происходит? Отрицаются и подавляются все жизненные силы и движения. Когда такое происходит, отрицаемые силы (сейчас принято говорить «энергии») вырываются наружу и производят разрушения.

Жизненные силы всегда превращаются в злые и разрушительные, если их подавлять. 

ВТОРАЯ СЕМИЛЕТКА

Итак, своё первое семилетие жизни на земле душа заканчивает тем, что формирует тело, способное действовать и выживать в этом мире. В случае нормального развития ребёнок в три года и в пять — семь лет проходит через сексуальный опыт без каких-либо отрицательных последствий и загружает в память соответствующие образы и образцы поведения. Далее, идя по жизни, он опирается на них в своих отношениях с противоположным полом. Если он успешно пройдёт ещё и двенадцатилетний опыт первой любви, дальнейшая жизнь его на земле будет проходить без особых страданий.

В случае если его ранние исследования любви в течение первой семилетки закончились печально, он вступает в начальную стадию формирования жёсткого характера. В этом случае все три центра Любви у него начинают настраиваться на то, чтобы брать, то есть они открыты внутрь, а не наружу.

Далее наступает следующее семилетие: человек начинает формировать свою способность любить по-человечески, поземному. В течение второго семилетия жизни на земле душа формирует чувства человека и половой аппарат , способный продолжать род людской. Под чувствами понимается способность любить жизнь во всех её проявлениях.

Формирование чувств, ответственных за земную любовь, заканчивается примерно в одиннадцать-двенадцать лет. Именно поэтому к юноше или девушке в это же время приходит первая любовь. Что происходит, когда открываются чувства?

Прямо сейчас вспомните то состояние первой любви, чувствуйте и смотрите в себя и вокруг. Что происходит? Я вам подскажу: открывается новое пространство. Видите? Чувствуете?

Оно ещё ничем и никем не заполнено, заполнить его предстоит самому влюблённому. Как? Мы уже говорили об этом. Если любовь заканчивается благополучно то есть, если у юноши и девушки случается любовь вместе с близостью, это пространство любви заполняется любовью, счастьем, соответствующими мыслями и остаётся открытым для любви. В дальнейшем у такого человека не будет никаких трудностей в отношениях с противоположным полом.

Внешнее Равно Внутреннему. Если внутри у вас есть пространства, то все они отражаются снаружи. Что есть внутри, то же вы имеете снаружи. Если чего-то нет внутри, то и снаружи вы никогда не сможете это создать.

Наши предки прекрасно знали всё это, поэтому в обычае было женить молодых людей в четырнадцать лет. В этом возрасте молодой человек или девушка уже способны любить и творить новую жизнь — ребёнка, — а потом взращивать её. К этому сроку все необходимые навыки у них уже имеются.

Кстати, почему они способны любить жизнь? Потому что они способны любить друг друга. А почему у них появилась такая способность? Потому что, когда у них возникла нужда, желание, охота любить, им не было отказано в любви. Любовь ведь творит жизнь…

В четырнадцать лет заканчивается вторая семилетка формирования человека. Как мы увидели, она предназначена для того, чтобы сформировать второе пространство любви, которое включает чувства к противоположному полу. А какое первое пространство? Оно сформировалось в течение первой семилетки, когда ребёнок вводил в себя данные о том, как выглядит противоположный пол, как устроены половые органы и как с их помощью можно получать удовольствие и наслаждение, то есть, говоря языком взрослых, как можно заниматься любовью. Он вводил в себя образы и образцы поведения для тела, и не более того.