Жизнь в новой реальности - Владимир Львов

В школе же достаточно дать прикладные знания, – то есть элементарные вещи, без которых не обойтись в реальной жизни. И которые вам стали очевидны в начале этой книги, когда выяснилось, что жизнь не на деньгах держится. Деньги – это средство обмена и не более того. И человека в космос наша страна вывела не благодаря деньгам, в отличие от США, которые их просто печатают, а благодаря пониманию сути вещей. И этого оказалось достаточно, чтобы ракета смогла летать даже на «калькуляторах» – если сравнивать мощность тех компьютеров с современными. И забудьте о голливудской сказке, о полёте американцев на Луну. Они до сих пор используют памперсы в своих скафандрах, а на МКС ходят гадить в наш отсек, потому что до сих пор не имеют технологии утилизации отходов. И это имея неограниченный бюджет.

Так чему же, на самом деле, надо учить детей при нарастающем объёме информации? – технологии повышения скорости её обработки. Например, если у человека большая скорость обработки поступающей информации, а это достигается путём синхронизации работы обоих полушарий мозга, где правое полушарие – это увиденный образ-картинка, а левое полушарие – это логическая обработка, стоящего за этим образом, массива информации, то и скорость реакции принятия адекватного отношения к происходящему тоже будет быстрая. А если же скорость обработки информации между полушарий низкая, то человек, неожиданно столкнувшись с непонятным событием или картинкой, вместо адекватной реакции может издать звук «ё», и грохнуться в обморок.

Вот это то, что касается скорости мышления, а в остальном поможет метод поиска, как уже говорилось выше: поставил себе цель, и дальше задаёшь наводящие вопросы – какая информация тебе понадобится для её достижения, и где её можно найти. На этом принципе я и пишу свою книжку, давая образы или намёки, за которыми стоят большие массивы информации, которые вы уже сами найдёте в соответствующих затронутой теме других книгах или интернете. А вот для постановки правильных, а не ложных целей, надо решить главный вопрос: в чём смысл жизни вообще? И ведь все знают об этом вопросе уже не одну тысячу лет, и написано об этом уже не одну тысячу томов, а «воз и ныне там». И всё из-за того, что голова забита ложными образами и, на их основе, выработаны ложные логические догматы, а какова же реальность?

Шкала деградации паразита

Как вы понимаете, не все люди по своему мировоззрению являются образцом высокой нравственности и не все в своих поступках опираются на такое понятие как совесть. У некоторых так вообще эта совесть не прощупывается, отсюда полная безнравственность их поступков. Часто это понятие совести определяется как: не поступай с другими так, как не хочешь, чтобы поступили с тобой. Однако не всегда мы сами можем определиться, как же не стоит поступать, где благо, а где вред. И тут поможет только отслеживание возможных последствий, поэтому надо стараться всегда оставаться спокойным и рассудительным. Конечно, многие люди просто чувствуют эту правильность, а это намекает на больший контакт со своей душой, где есть все знания о нашем мире. Но некоторые из-за неправильного воспитания утрачивают эту связь и деградируют, хотя дети рождаются такими хорошенькими, и это ещё один повод не спешить заводить семью, пока вы ещё сами не созрели. Так что не жалейте времени на саморазвитие, хоть система этому и сопротивляется. А пока рассмотрим, как на её основе возникает вполне определённая шкала паразита:

1. Грабёж. Когда паразит уверен в своей силе, а от этого и в безнаказанности, то он не остановится ни перед чем, чтобы добиться своего: отнять у более слабых людей всё, что посчитает для себя нужным. И всё это будет происходить до тех пор, пока он не получит отпор. Тогда ему придётся поумнеть и меньше полагаться на грубую силу. Так переходим к следующему пункту.

2. Воровство. То есть в наглую паразитировать уже не получится, поэтому ему надо лучше продумывать свои шаги. Дальше всё ясно, что это опять до тех пор, пока его не накажут, узнав, что это он ворует. Тогда ему придётся поумнеть ещё больше, и перейти к следующему этапу своей деятельности.

3. Обман. Раз воровать стало невозможно, то приходится просчитывать свои шаги ещё лучше. Как нас обманывают, примером тому служат финансовые пирамиды, казино и всё то, что зиждется на человеческом пороке под названием «халява». Но в итоге-то народ поумнел, и паразитам стало ещё сложнее жить, поэтому приходится придумывать новый план, а мы получаем новый пункт.

4. Навязывание ложных ценностей. Тут паразит начинает оправдывать полезность своей деятельности. Примером тому служит разнообразная мода – создаются разные бренды, которые часто не оправдывают своей цены, или стили псевдоискусства с сомнительной пользой, где на самом деле выражены различные виды психоза вместо культуры. Либо паразиты мешают появляться приемлемой конкуренции. К этому же относится лицензирование и авторское право. Вроде как заслуженно, но, по сути – создав один раз какую-то вещь, не всегда полезную, а часто и украв у кого-то идею, после этого появляется иждивенчество – когда человек уже больше ничего не создаёт, но ему теперь все по жизни должны за это платить. Либо он нанимает к себе на службу тех, кто будет изобретать под его опекой, но, сами понимаете, что изобретения будут внедряться только те, на которых можно делать деньги, а не те, которые помогут решить какую-то проблему раз и навсегда. И с этим народ тоже борется, правда, пока безуспешно. Каков же тогда последний пункт, если и этот «благородный» вид паразитизма будет закрыт?

5. Попрошайничество. То есть, паразиту уже ничего не остаётся, как давить на жалость. На этом держатся все благотворительные фонды, а по сути – это реклама всё того же паразитического вида жизни. Ведь паразиту чего бы ни делать, лишь бы не работать. С этим бороться ещё труднее, ведь многие просто инвалиды или немощные, но это при нынешней медицине, как вы уже поняли.

Вот, собственно и всё по этой шкале.

Теперь вам очевидно, что это всё-таки шкала деградации паразита, хотя по началу казалось, что он развивается. Не очевидно? Тогда давайте изменим образ. Многим ясна картина, когда в семье кто-то начинает наркоманить: пьянство, игровая зависимость, вступление в какую-то псевдодуховную секту, и т. д. То есть, в любом случае, человек начинает деградировать телом или духом. И вот он сначала в наглую тащит из дома, потом исподтишка ворует, потом обманывает, потом обещает завязать и это «в последний раз», и вот просто просит его пожалеть. Шкала та же самая, и деградация уже не вызывает сомнения. Но это на фоне семьи, а в масштабе человечества?

Типы строя психики

Необходимо раскрыть ещё одну информацию, которая поможет лучше освоить данный материал, и которую я уже нашёл в книгах в готовом виде. Более подробно вы можете узнать о ней в серии «КОБ» – Концепция Общественной Безопасности.

Итак, это типы строя психики.

1.Животный тип строя психики.

2.Тип психики зомби-биоробот.

3.Демонический тип строя психики.

4.Человечный тип строя психики.

Сначала рассмотрим эти, а потом я добавлю ещё один тип.

Итак, из названия понятно, что человек в своей жизни ориентируется на удовлетворение своих телесных инстинктов. И чья психическая деятельность полностью от них зависима. Психическая деятельность зомби-биоробота уже не так сильно зависит от инстинктов, и он более-менее уже может их контролировать. Но он впадает в полную зависимость от вбитого себе в голову: навязанная идея фикс, мнение авторитета-эксперта, мнение окружающих, стараться быть не хуже других и т. п. Демонический тип ориентируется на понимание того, что он центр вселенной, никто ему не указ и творю, что хочу. При этом он может обладать высоким интеллектом и пользоваться им в совершенстве, чем и оправдывает свои поступки. А также проявлять незаурядные творческие способности, типа безумного гения. Следующий тип психики – человеческий, это когда «демон» понял, что не всё в его власти и придётся считаться с реальностью, то есть признать законы Создателя этого мира, направленные на всеобщую гармонию, осознать их и определить путь своего дальнейшего развития. Если сказать проще, то жизнь заставит с собой считаться. И если мы это поймём, то она сама станет нам помогать, а иначе на поддержку свыше не рассчитывайте. Темы о Боге будут рассмотрены ниже.

Все эти стадии мы проходим в раннем детстве. В младенчестве мы ориентируемся на потребности тела, и остальное нас не особо заботит. Вступая в возраст говорения, мы начинаем повторять за родителями, имитируя их деятельность, и слушая их наставления о мире. В более осознанном возрасте, мы начинаем узнавать границы дозволенного через непослушание – закатывая истерики, чтобы добиться желаемого. И вот наступает возраст полового созревания, где определяется наше мировоззрение, которое заложили в нас родители: если они не потакали нашим капризам, что просто так можно получить только необходимый минимум, а всё остальное является результатом собственного труда, то тогда ребёнок станет нормальным человеком; если же вы велись на поводу его капризов, лишь бы он успокоился и отстал, то тогда в ребёнке будет сидеть маленький демон.