Мир Женщин-2 Ученик (СИ) - Брамин Виланов

Хотелось выдохнуть “Вот черт”, но смог удержаться от слабости сказать такое вслух. Вместо этого сглотнув, встал напротив учителя и возвел сферу. Так и подмывало начать строить ответное заклинание и на внезапности срезать дурную голову преподавателя с бестолковых плеч. Это же, ни в какие рамки не укладывается. Не могу я спокойно стоять и позволять незнакомке ставить жизнь под угрозу, запуская в меня магию.

Ида Ирвинг, сделав пару пасов руками, выстрелила кольями. Тот же принцип что и у дисков только форма другая. Главный плюс в количестве одновременно призываемых снарядов и скорость. Опытный маг мог выпускать их бесконечным потоком, покуда маны хватало. Целая свора зависших перед преподавателем завихрений уплотненного воздуха устремились ко мне, но натолкнувшись на кокон защиты, просто растеклись по оболочке в синеватом сиянии. Можно было обойтись и щитом, который ест намного меньше энергии, но не хотелось доверять случаю. Благо никто не пытался проверить насколько долго я смогу удерживать сферу, и магесса противница поклонилась, показывая, что этого достаточно.

— Джон, напоследок покажи светляк и на этом можно закончить. — удовлетворенная увиденным Ирвинг отошла, давая мне пространство для маневров.

Ну рисоваться, так рисоваться. Вон как у присутствующих глаза горят. Небось, до этого только в книжках и читали про магию, а теперь представляют, как сами скоро станут грозой стульев и пыли. Хотите свет? Сделаю я вам свет. Во время долгого путешествия в столицу свободного времени было завались. Так что удавалось много заниматься экспериментами. Одним из таких стала разработка каскадного заклинания, которое могло самовоспроизводиться без участия мага, выполняя заложенную в блоке управления программу. Эта разработка не получила названия так как никто не мог предложить адекватного наименования для массовой подсветки больших помещений. Идея о подобном заклинании родилась после сражения с гулями в том проклятом доме 124. Столько сил пришлось потратить на постоянный вызов светляков, что не счесть.

После начертания линиями силы плетения с каждого пальца на обеих руках сорвалось по шарику зеленоватого света. Разлетевшись в стороны, они прилипли к поверхностям, а затем стали делиться на более мелкие и снова разлетаться веером по всему классу. И так пока не кончилась заложенная в них для этой цели мана. Через мгновение помещение подсвечивалось мягким свечением от светляков, которые стали размером с горошину. Эта разработка позволяла быстро осветить большое пространство всего одним махом, а не пытаясь подвесить в каждый угол по светляку.

— Очень интересно… — задумчиво протянула преподавательница. — Сам придумал?

— Да. Взял за основу заклинания с множественными поражающими элементами и после небольшой правки внедрил в схему светляка. — не стал я темнить. Для опытного мага такое баловство ничего не стоит.

— Джон, отличная работа. Учитывая это и твои умения, думаю тебя заочно можно переводить на 2 курс. Но так как ты не только учишься школе воздуха, то, наверное, это будет поспешным решением. С остальными элементами у тебя такие же отношения?

— К сожалению, нет. Мой прежний учитель владел только воздухом, поэтому я могу только им настолько свободно оперировать.

— Ничего для этого ты и здесь. — магесса уселась за свой стол, делая пометки в журнале. — Если предоставишь описание своей разработки, то можешь считать, что у тебя есть зачеты по всем моим предметам. До конца года на твоем месте я бы занялась подтягиванием других школ. А пока ты можешь быть свободен, так как ничего нового, увы, не услышишь.

— Спасибо вам госпожа декан. — это действительно было своевременно и крайне вовремя. Зачем попусту тратить силы на повторение, если можно узнать что-то новое?

— Можешь звать меня по имени, если мы наедине. Я не так уж стара. — женщина подмигнула мне, наслаждаясь моим вытягивающимся лицом. — Ступай…

На следующий день я пошел к огневикам. К сожалению, на уроке говорили про все те же понятия силовых каналов, резерва и прочего. Стелла не врала, что мне сейчас по силам сдать экзамен 1 года. Они только учатся чувствовать резерв, видеть линии силы, строить заклинания и напитывать их. Первые полгода уроки у факультетов были примерно одни и те же. Основы то одинаковые для любого элемента. Так что я мало что приобрел на первых лекциях. Невысокая брюнетка, которая вела занятия у огненных магов, уже знала о моих способностях, поэтому освободила на остаток дня раньше других. Правда пришлось снова показывать преподавателю и классу что в моем арсенале есть и щит в виде сферы и тройка атакующих умений. Зато сразу получил зачет по половине предметов и море злобных взглядов от сокурсников. Но при этом учитель пообещала, что на экзамене по остальным дисциплинам я так легко не отделаюсь, и придется показать, как минимум тройку огненных заклинаний.

На кафедре земли и воды, куда я пошел чисто из интереса все снова повторилось. Вызов к доске и демонстрация способностей. Правда, это не выглядело так уж впечатляюще как в первый раз. Все же они изучают другую стихию, но показ возможностей мага даже и с другой школой все равно позволил получить освобождение как минимум на полгода у преподавателей земляной и водной магии. И они точно так же предупредили, что в конце года я должен буду иметь по несколько заклинаний из их школ в арсенале.

Абсолютно по-иному шли уроки у целителей и менталистов. У лекарей удалось выбить только 2 месяца отгулов. И то только потому, что я уже умел видеть линии силы и многое знал о физиологии, анатомии и энергетике благодаря прочитанным книгам. Декан с точенным белоснежным лицом между делом дала слово, что спустит с меня шкуру и сделает учебным пособием, если я решу филонить и не смогу угнаться за остальными. Не знаю, чем была вызвана такая реакция и повышенный интерес, но почему-то не хочется проверять. Так что планы на постепенное изучение выбранных дисциплин катятся к черту. Вынужденно придется осваивать все сразу.

Менталистика же удивила сразу, стоило только войти в лекторий. Во-первых, внутри оказалось от силы десяток человек. Во-вторых, никто не сидел за партами, и все устроились на полу на расстеленных одеялах. В воздухе стоял запах ароматических масел и атмосфера, царившая в комнате настраивала на расслабление.

— Добро пожаловать Джон. — не открывая глаз, сказала девушка в странном одеянии, больше походящем на ночнушку. — Присаживайся и присоединяйся к классу.

Оглядев абсолютно спокойных сокурсников, которые также сидели в позах лотоса с закрытыми веками, я немного постоял, прежде чем решился на приглашение. Быстро разувшись, занял свободную подстилку и принял такое же положение, как и у остальных. Вздохнув закрыл глаза, никак не понимая, чего от меня ждут.

— Джон, ты на уроке магии разума. Ты пропустил первые занятия, так что постараюсь вкратце описать, чем мы тут занимаемся. — вкрадчивый голос раздался прямо у меня в голове, от чего я чуть не подскочил. Но сжав кулаки, все же удалось воздержаться от столь бурного проявления чувств. — Мы уже виделись с тобой. Меня зовут Урсула Додсон. Я декан факультета магии разума. Сейчас мы общаемся с тобой ментально. Остальные нас не слышат. Если хочешь что-то спросить, просто подумай об этом. Я уже знаю, что тебя освободили на других факультетах, так что догнать класс ты сможешь. Итак, есть вопросы?

— Вы можете читать мысли? — во рту быстро стало сухо при понимании, во что я вляпался. Легенда ведь катится прямо в преисподнюю. Если я резко поднимусь и убегу точно подозрений не оберусь.

— Нет. Это преступление против личности. Ты сразу поймешь, если кто-то насильно постарается влезть тебе в голову. Такое применяют только против особо опасных заключенных. Ты ведь не один из них? — хоть глаза и были закрыты, но в мозгу вспыхнула картинка подмигивающего учителя.

— Конечно, нет. — нагло соврал я, ожидая, что она сразу раскроет мою ложь. Но ничего не последовало и я, вспомнив работу над своим коннектором отправил в ответ образ того как я в арестантской робе убегаю от стражи по улицам Айверса прямо в ворота Академии.