Звезда печали и любви - Самсон Агаджанян

— Ура! — раздались голоса.

— Наталья Ивановна, а учитель мужчина или женщина?

— Мужчина.

— Ура! — закричали мальчишки.

Толкая друг друга, все стали выбегать из класса, не терпелось посмотреть на новенького учителя. А Ира по-прежнему спала. Таня Гридина толкнула ее в плечо.

— Ира, пошли!

Но та, не открывая глаз, только сладко улыбнулась. Таня потрясла ее сильнее.

— Ира, пошли! Опоздаем на физкультуру.

Ира открыла глаза и сонными глазами уставилась на подругу.

— Я не пойду. И не мешай, я спать хочу.

— Наталья Ивановна сказала, что новый учитель пришел и очень строгий.

Но Ира не слышала ее. В классе, кроме них, уже никого не было. Таня последний раз потрясла подругу за плечо.

— Ира, пошли!

— Я же сказала, не пойду, — буркнула та.

— Ну, как хочешь, а я побежала.

В маленькой раздевалке стоял галдеж. Таня быстро переоделась и забежала в спортзал. Посредине зала стоял новый учитель физкультуры. Ребята с любопытством разглядывали его. Был он довольно высокого роста. Спортивный костюм подчеркивал его атлетическую фигуру. Давно раздался звонок на урок, а из раздевалки продолжали выбегать мальчишки и девчонки. Олег в свою очередь наблюдал за ребятами. Толкая друг друга, они пытались выровняться в шеренгу. 5 «А» класс… Не дожидаясь, когда ребята притихнут, он скомандовал:

— Равняй…сь!..

Голос учителя был настолько резким и волевым, что ученики сразу же притихли.

— Давайте знакомиться. Я ваш новый учитель, Олег Иванович Бондаренко. Занятия сегодня начались с опозданием на пять минут. Предупреждаю: впредь этого не должно повторяться. В следующий раз того, кто опоздает, к уроку не допущу. Это первое. Второе — без спортивной формы в спортзал не входить. Кому непонятно, могу повторить.

— Олег Иванович, но мы же не знали, что у нас сегодня будет физкультура, — загудели голоса.

— Знаю. Поэтому на первый раз прощаю. Еще будут вопросы?

Вопросов не было. Олег открыл журнал и приступил к перекличке. На фамилию Наумовой никто не отозвался.

— А где у нас Наумова?

Ребята молчали. Олег уже хотел сделать в журнале отметку, но раздался голос:

— Она в классе спит. И на уроки физкультуры не ходит.

Говорил худощавый мальчишка. Таня толкнула его в бок.

— Ябедник!

— А почему она не ходит? Освобождена? — спросил Олег.

— Нет, она чемпионка, и наша физкультура ей до лампочки, — объяснил тот же мальчишка и получил от рядом стоящей девчонки удар по затылку.

Ябедник в долгу не остался и сильно дернул девчонку за длинные косы. Та схватила его за уши, отчего мальчишка громко заорал.

— Прекратите! — потребовал Олег.

Но драчуны, не обращая внимания на учителя, усиленно шлепали друг друга куда попало. Олегу наконец удалось их разнять.

— Как тебя зовут? — спросил он у девочки.

— Таня Гридина, — поправляя волосы, ответила та.

— Так вот, Танюша, запомни: он поступил правильно, ответив на вопрос учителя, и никакой он не ябедник. Поняла?

Опустив голову, Таня старалась не смотреть на учителя. Олег Иванович окинул взглядом ребят.

— Кто с Наумовой сидит?

— Я, — отозвалась Таня.

Стало понятно, почему она яростно защищала Наумову.

— Гридина, сходи за ней. Скажи, что я зову.

Ира по-прежнему, положив голову на парту, сладко спала,

— Ира, вставай, тебя учитель зовет! — затормошила ее Таня.

Та, не отрывая головы от парты, тихо пошевелила губами:

— Не пойду.

Таня попыталась ее уговорить, но Ира, не слушая ее, сказала:

— Отстань!

Таня с сожалением посмотрела на подругу и выбежала из класса. В спортзале ребята уже разминались. Она подошла к учителю,

— Олег Иванович, у Иры живот болит. Она не может прийти.

Тот молча кивнул ей головой и велел встать в строй. Занятия проходили так интенсивно, что ребята не заметили, как пролетел урок.

Когда Таня вошла в класс, Ира по-прежнему спала. Она села рядом и потрясла ее за плечо. Та с трудом открыла глаза.

— Я сказала учителю, что у тебя болит живот.

Ира недовольно посмотрела на нее.

— У меня живот не болит, и зря ты ему наврала.

— Я же тебя спасала!

— Я его не боюсь, и не надо было врать.

— В следующий раз сама правду ему и скажешь! — обиделась Таня.

Прошло два дня. В 5 «А» снова подходил к концу урок истории. Как только прозвенел звонок, ребята, словно по единой команде, вскочили, схватили сумки со спортивной формой и, толкая друг друга, стали выбегать из класса.

Ира с удивлением наблюдала эту картину. Какой энтузиазм!

— Ты что, опять не пойдешь? — спросила у нее Таня.

— Не пойду.

— А если меня опять за тобой пошлют?

— Скажешь, что я на уроки физкультуры не ходила и не буду ходить.

— А зря. Знаешь, как интересно на его уроках?

— Для тебя интересно, а для меня нет…

В спортзале Олег окинул взглядом притихших ребят.

— С этого дня, в целях экономии времени, больше перекличку делать не буду. Кто отсутствует, скажет правофланговый.

— Нет Обухова и Наумовой.

— А что с ними?

— Обухов в больнице лежит, а Наумова в классе.

— Что, опять болит живот?

Правофланговый замешкался.

— Я жду ответа!

— Она на уроки физкультуры не ходит.

— Почему?

— Она ходит на спортивную гимнастику, и Иру наш бывший учитель освободил от физкультуры, — за него ответила Вика.

Олег Иванович посмотрел в сторону девчонки, которая сидела на скамейке. От уроков физкультуры она была освобождена по болезни.

— Сходи в класс, скажи Наумовой, что я ее вызываю.

Та кивнула головой, вышла из спортзала. Через минут пять вернулась.

— Олег Иванович, она не идет.

В ожидании реакции учителя ребята выжидательно смотрели на него. Олег Иванович обратился к Тане:

— Гридина, передай Наумовой: если не придет и на следующий урок, поставлю в журнал двойку.

На следующее занятие по физкультуре Ира вновь не пришла. Под взглядами притихших ребят Олег взял классный журнал и против фамилии «Наумова» вывел твердую двойку.

Ира не сразу поверила, когда узнала об этом, даже когда увидела в журнале собственными глазами. За пять лет учебы она редко получала четверку, а тут двойка…

Ира круто повернулась, выбежала из класса. Мимо проходила завуч. Увидев на ее глазах слезы, остановилась.

— Ирочка, что случилось?

Ира пыталась что-то сказать, но мешали слезы. Тамара Михайловна взяла ее за руку и повела в кабинет.

— Успокойся. Расскажи, что произошло.

— Мне учитель по физкультуре двойку поставил! — продолжая всхлипывать, ответила девочка.

— Гм… Раз поставил, значит, ты заслужила. В следующий раз постарайся исправить ее.

— Он несправедливо поставил! — громко крикнула Ира. — Я вообще не была на уроке физкультуры!

Завуч удивленно посмотрела на нее, взяла журнал, нашла нужную страницу, увидела двойку. Постепенно Ира успокоилась и рассказала, почему не ходит на физкультуру. Тамара Михайловна пообещала поговорить с учителем, вызвав его к себе через секретаря.

Приподняв голову, она хмуро окинула взглядом Олега, пригласила сесть и вновь стала писать. Олег терпеливо ждал, но время шло, а про него как будто забыли. Он посмотрел на часы: до начала урока оставалось несколько минут.

— Тамара Михайловна, извините, но я могу опоздать па урок.

Та, не поднимая головы, через оправу очков хмуро посмотрела на него и продолжила свою работу. Тогда он встал и молча направился к двери.

— Вернитесь! — раздался ее властный голос.

Но Олег уже бежал по коридору. Он спешил. За опоздание на урок он наказывал ребят и поэтому не имел права опаздывать сам.

Урок он провел вяло, из головы не выходила завуч. Он чувствовал, что она неспроста вызвала его к себе, и пытался понять причину.

После уроков он снова направился к ней. Когда вошел в кабинет, Тамара Михайловна недружелюбно окинула его взглядом.

— Садитесь.

Олег сел. И сразу же увидел журнал 5"А" класса, который лежал на столе.

— Объясните, почему вы поставили двойку Ире Наумовой.

— Без уважительных причин она пропускает третий урок. Я предупредил ее, что если не будет посещать уроки физкультуры, поставлю двойку. Вот и поставил.

— И вы считаете, что поступили правильно?

— Да.

— Вы, молодой человек, плохо знаете свои права и обязанности, — делая ударение на каждом слове, с сарказмом произнесла завуч. — За это двойки не ставят. Вы лично с Наумовой беседовали? Выяснили, почему она не ходит на ваши уроки?

— Нет.

— Плохо. Вам надо было с ней поговорить, узнать причину и убедить ее, чтобы она ходила на ваши уроки.

— Убеждать ученика, чтобы он посещал уроки — это в обязанности учителя не входит. Это обязанность ученика — посещать уроки. А бегать за каждым учеником и уговаривать его я не собираюсь.