'Фантастика 2025-124'. Компиляция. Книги 1-22' - Павел Кожевников

фауны. Все проходило медленно и сложно и, наверное, если бы не терпение и спокойствие Яриса, я бы уже сто раз бросила и, плюнув, уехала прочь.

Да, к сожалению, терпение и спокойствие — это не самые сильные мои качества. Столкнувшись в очередной раз с непониманием и откровенной ленью работников, я взрывалась, а зачастую начинала воротить своей силой что-нибудь непотребное, иногда нанося больше вреда, чем пользы. Ярис же вовремя приходил на помощь простым жителям, перенаправлял меня на другой проект, а сам с непробиваемым спокойствием мог по сто раз подряд объяснять самые простые вещи, что, если сказано сажать растения как запланировал господин Тупрактув, то так и надо делать, что нельзя засунуть все сажанцы в одну ям просто на основании того, что они ведь все равно не культурные и не плодоносят.

И, наблюдая за его железобетонным спокойствием, я тоже выдыхала и понимала. Они просто необразованные крестьяне, они не понимают, реально не понимают, чего я от них хочу и зачем. Это не укладывается в их картину мира, в которой есть только сиюминутная польза, в которой нужны только те растения, которые приносят урожай. Удержание песков на месте, создание плодородного слоя почвы с помощью перегнивания — все это слишком сложно для них. Не потому что они тупые, а потому что не образованные, это люди, у которых нет ни одного класса школьного образования.

Поэтому пришлось сразу же на базе нашего первого поселения организовывать школу и мини-ликбез. Ярис на мое предложение лишь пожал плечами и согласился, не спрашивая, зачем. В его картине мира образование было абсолютной ценностью для всех, так его воспитала мать (пусть земля будет пухом этой чудесной женщине). А вот и Хенли, и другие более-менее образованные члены нашей экспедиции все же поинтересовались, зачем тратить силы и время на это глупое занятие.

— Мне нужны образованные люди! — пыталась убедить их. — Образованные, понимаете? Мне нужно, чтобы они понимали, что делают и зачем, чтобы мыслили стратегически, что видели мир дальше собственного носа.

— И ты считаешь, что они так изменятся, если просто научить их читать? — усомнилась Хенли.

— Нет, конечно, — пришлось признать мне, — но это подтянет общий уровень и даст шанс тем, кто сможет его использовать.

Как бы там ни было, но, как ни странно, обучение людей грамоте, математике и тому, что я назвала «окружающим миром» медленно, но верно продвигалось. К тому же, они на практике могли увидеть реальные плоды своих трудов. Да, для особо упертых мы проводили уроки, где маги воздуха поднимали ветер над засаженной самой простой ползучкой территорией, и они могли увидеть, что пыли там поднимается меньше, чем над участком, где растений нет. Да, приходилось показывать и объяснять на совершенно примитивном уровне, в голове не укладывалось, что взрослые люди не могут это сообразить сами, особенно, после того, как им это сказали на их языке. Но нет, только практика и сотня повторов одного и того же.

Постепенно, очень медленно и с большими экономическими затратами, но нам все же удавалось менять пустыню в лучшую сторону. И да, вода в данном случае была лишь частью этого процесса. Вырыть озеро и посеять траву — это минимум, я хотела изменить эту землю полностью, поэтому наняла огромное количество магов воздуха.

В чем большая проблема воды в пустыне — это в том, что она легко испаряется от жаркого солнца, однако не возвращается обратно на землю дождем — влажный воздух уносится ветрами. Чтобы изменить этот факт, пришлось вложить огромное количество сил, нужно было чтобы наш дождь оставался нашим, чтобы климат постепенно поменялся. В нашем мире для этого создавали небольшие теплицы — влажный воздух поднимается вверх, а затем охлаждается и выпадает росой на крыше и стенках. Но, конечно, это было слишком сложный и большой проект для местных магов.

Мы начали с того, что изучили розу ветров и вычислили наиболее частые направления суховеев. Там я велела построить воздушные щиты высотой до неба. Сперва маги меня не поняли, ведь для защиты от пльных бурь обычно используют преграду высотой всего в несколько человеческих ростов. Но нет, меня интересовало, чтобы ветер не только не гнал пыль и песок в нашу сторону, но и чтобы он не угонял наш влажный воздух. Благо, с помощью летающего корабля было возможно поднять магов-воздушников, чтобы они поняли, о чем я толкую.

Оказалось, что таких больших заклинаний маги создать не в состоянии. К тому же, заклинание держится относительно недолго и, чем больше площадь щита от ветра, тем короче срок действия магии, так как она расходуется на весь объем, а подзарядить невозможно. Были так же амулеты-щиты длительного действия, но площадь такой преграды была фиксированной и, чем больше щит, тем он ненадежнее. Методом проб и ошибок мы выяснили, что оптимальным будет использование щита размером три на три метра, он наиболее стабилен и удобен в использовании. Обычно такие амулеты устанвливали на земле по границе садов какого-нибудь важного рода. Мне же требовалось поднять их в воздух, чтобы создать более высокий заслон.

Пришлось съездить в Империал и разместить там у моих девочек, уже второкурснец, большой заказ на подобные амулеты, а также разрешить им научить технологии мальчишек с артефакторского курса. Амулеты мне присылали партиями, и я вводила все новые и новые из них в обиход. Мои работницы, которых становилось все больше, в свободное от работы на полях время шили что-то вроде кожаных бурдюков, на которые крепился амулет воздушного щита. Внутрь я заливала воду, чтобы быть в состоянии ими управлять, и постепенно выстраивала стену, начиная с самых критических направлений.

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍

Мы так же уже испытали вариант охлождающих амулетов в сочетании с щитами. Если повесить такое сооружение горизонтально над озером, то пар конденсировался и выпадал обратно каплями, а не уносился ветром. Но пока я не была готова накрыть таким образом все озеро, и стена от ветра доставляла пока слишком много беспокойства — приходилось ежедневно проверять расположение всех щитов, их состояние, не кончается ли в каком-то магический заряд. Щиты стояли внахлест друг к другу, словно чешуйки русалки, и, стоило только один убрать для зарядки, как свист стоял на весь поселок.

Большой проблемой стало отсутствие в пустыне строительных материалов. Конечно, до того, как на нашей территории появится лес, было еще жить и жить, но даже и до камней и глины приходилось докапываться, глубина песка была от одного метра. Но мы не унывали.