Популярные психологические тесты - Светлана Колосова

Этот тест можно использовать для детей, которым уже исполнилось 8 лет. Он поможет понять, насколько хорошо ребенок ориентируется среди цифр и подсчетов. Тест лучше проводить в виде игры, участниками могут быть как дети-ровесники вашего ребенка, так и другие взрослые члены семьи. И еще рекомендация: ребенок должен сам справиться с заданиями, так что не подсказывайте ему.

Для начала нарежьте из плотной бумаги или картона 52 небольшие карточки. На них напишите следующее: на четырех карточках по 1, еще на четырех – по 2, на четырех – по 3, и по такому же принципу заполните все имеющиеся карточки. Последнее число, которое нужно написать, будет 13.

Когда приготовления будут закончены, всем играющим выдается по листочку бумаги. На каждом листочке должен быть начерчен квадрат с 25 клетками (5 х 5).

Ведущий берет колоду приготовленных карточек с числами, тасует ее, как игральные карты. Затем открывает первую карту и объявляет во всеуслышание ее значение. Каждый из игроков записывает объявленное число в одну из клеток на своем листе бумаги. Когда число уже записано, перемещать его в другую клетку нельзя.

Затем водящий объявляет число, написанное на следующей карточке. Играющие снова записывают его в любую свободную клетку своего квадрата. Таким образом игра продолжается до тех пор, пока не будут заполнены все 25 клеток квадрата.

Теперь начинается этап подсчета очков. Дело в том что, в зависимости от размещения чисел в квадрате конечный результат может быть разным. Наверное, всем понятно, что победителем будет тот, кто набрал большее количество очков.

Производить подсчет очков нужно в соответствии со следующими значениями.

За два одинаковых числа в ряду или столбце засчитывается 10 очков. За два одинаковых числа по диагонали – 20 очков.

За 2 пары одинаковых чисел в ряду или столбце засчитывается 20 очков. Такая же комбинация, но по диагонали оценивается в 30 очков.

За 3 одинаковых числа в ряду или столбце засчитывается 40 очков. Если же 3 одинаковых числа расположены по диагонали, то засчитывается 50 очков.

Если в ряду или столбце 3 одинаковых числа и 2 других одинаковых, то это дает игроку 80 очков. Если же эта комбинация расположена по диагонали, то это оценивается в 90 очков.

За 4 одинаковых числа в ряду или столбце игроку засчитывается 160 очков. За 4 одинаковых числа по диагонали – 170 очков.

Если в ряду или столбце есть пять последовательных чисел, причем они не обязательно должны быть расположены по порядку, то такая комбинация несет игроку 50 очков. То же самое по диагонали оценивается в 60 очков.

Если в ряду или столбце три раза попадается 1 и два раза – число 13, то это дает игроку 100 очков. То же самое, но по диагонали, оценивается в 110 очков.

Если в ряду или столбце есть такие числа: 1, 13, 12, 11 и 10, расположенные в любой последовательности, то это оценивается в 150 очков. Соответственно, то же самое по диагонали оценивается в 160 очков.

За 4 единицы в ряду или столбце игрок получает 200 очков. За то же самое по диагонали счастливец получает 210 очков.

Глава 3. ПЕРСПЕКТИВЫ

Наверняка все родители задумываются, кем в будущем станет их малыш. Разумеется, пока ребенок еще мал, рано говорить о возможном выборе профессии. Но все же можно выявить некоторые особенности, которые так или иначе предопределят выбор ребенка. Мы предлагаем вашему вниманию следующий тест, с помощью которого вы можете лучше узнать своего сына или дочь.

Предлагаются два утверждения, ребенок должен выбрать одно.

1. а) мне нравится бывать в разных местах, путешествовать;

б) мне не нравится бывать в разных местах, путешествовать.

2. а) я люблю гулять под дождем;

б) Когда на улице дождь, мне больше нравится сидеть дома.

3. а) мне нравится играть с животными;

б) я не люблю играть с животными.

4. а) Мне бы хотелось стать участником интересного приключения;

б) меня пугает сама возможность каких-либо приключений.

5. а) я бы хотел, чтобы у всех исполнялись все желания;

б) я понимаю, что все желания людей исполнится не могут.

6. а) я не люблю быстро ездить.

б) Я люблю быстро ездить.

7. а) когда я вырасту, я бы не хотел(а) стать начальником;

б) когда я вырасту, я мечтаю стать начальником.

8. а) я не люблю спорить с другими;

б) я не боюсь спорить, потому что это бывает очень интересно.

9. а) я иногда не понимаю взрослых людей;

б) я всегда понимаю взрослых.

10. а) я бы не хотел(а) попасть в сказку;

б) я бы хотел(а) попасть в сказку.

11. а) я бы хотел(а), чтобы жизнь была веселой,

б) я бы хотел(а), чтобы моя жизнь была спокойной.

12. а) я медленно вхожу в холодную воду, когда купаюсь в море или в реке,

б) я стараюсь как можно быстрее прыгнуть в холодную воду.

13. а) я не очень люблю музыку;,

б) я очень люблю музыку.

14. а) я считаю, что быть невоспитанным и грубым плохо,

б) я считаю, что плохо быть скучным и занудным человеком.

15. а) я люблю веселых людей,

б) я люблю спокойных людей.

16. а) мне было бы страшно полетать на дельтаплане или прыгнуть с парашютом,

б) я с удовольствием попробовал(а) бы полетать на дельтаплане или прыгнуть с парашютом.

Когда ваш ребенок ответит на все вопросы, сверьтесь с ключом.

1) а. 5) б. 9) а 13) б.

2) а. 6) б. 10) б. 14) б.

3) б. 7) б. 11) а. 15) а.

4) б. 8) б. 12) б. 16) б.

Если ответ совпадает с ключом, то поставьте один балл. Потом подсчитайте результаты.

Если ваш ребенок набрал от 11 до 16 баллов – он всегда стремится к новым впечатлениям. Повседневная, рутинная, однообразная жизнь его не устраивает. Соответственно, профессия, требующая монотонной работы, вряд ли покажется ему привлекательной. Ваш ребенок склонен к риску, он может прекрасно проявить себя в творческой сфере. Старайтесь по мере взросления предлагать ему такие занятия, которые связаны с частой сменой впечатлений.

Если ваш ребенок набрал от 6 до 10 баллов – он прекрасно умеет контролировать себя. Его, несомненно, привлекает новая информация. Но он никогда не позволит себе рисковать. Ваш ребенок сдержан и рассудителен. Ему прекрасно подойдет сфера деятельности, требующая вдумчивости и спокойного поведения. Ребенок может решиться на рискованный поступок, но прежде он как следует все обдумает. Ему может подойти практически любая сфера деятельности (разумеется, в зависимости от его собственных интересов). Он сможет преуспеть в таких профессиях, для которых требуется смена впечатлений, и в тех, которые связаны с монотонной упорядоченной работой.

Если ваш ребенок набрал от 0 до 5 баллов – он очень осторожен и предусмотрителен. Он не стремится к новому, новизна пугает его. Ему противопоказаны сферы деятельности, связанные с частой сменой впечатлений. Ваш ребенок сможет преуспеть там, где нужна усидчивость, вдумчивость и внимательное отношение к процессу деятельности.

Следующий тест также поможет вам лучше понять ребенка. Ему надо выбрать один из предложенных ответов на вопросы.

1. Представь, что у тебя свободное время. Чем ты будешь заниматься?

А) Пойду гулять на улицу, поиграю в подвижные игры.

Б) Почитаю книгу или буду смотреть фильм.

В) Займусь уборкой квартиры или другими полезными делами.

2. Ты пришел из школы в пятницу вечером. Впереди – два свободных дня. Когда ты будешь делать уроки?

А) В пятницу и в субботу я буду отдыхать, за уроки примусь в воскресенье.

Б) Все зависит от настроения. Возможно, некоторые уроки я сделаю сразу.

В) Если у меня в пятницу нет никаких дел, то я приступлю к урокам.

3. Какой из поводов тебе представляется наиболее подходящим для вечеринки с друзьями?

А) Я считаю, что хорошо провести время с друзьями можно всегда, как только появляется свободное время.

Б) все зависит от ситуации.

В) я считаю, что для вечеринки нужен повод, заслуживающий внимания. Например, день рождения или другой праздник.

4. Представь, что ты решил придумать рассказ. О чем он будет?

А) Я бы предпочел написать фантастический рассказ.

Б) Я бы предпочел сочинить приключенческий рассказ.

В) Я бы предпочел написать рассказ о том, что было со мной или моими друзьями.

5. Представь, что ты участвуешь в спектакле. Какую роль ты выберешь?

А) Я бы хотел быть главным героем.

Б) Я бы предпочел играть второстепенную роль.

В) я бы предпочел быть зрителем или режиссером.

6. Подумай, чего бы тебе хотелось больше всего?

А) Иметь больше свободного времени.

Б) Чтобы все желания исполнялись.

В) Стать лучшим учеником в школе.

7. Устраивают ли тебя отношения с твоими друзьями?

А) Да, с друзьями у меня прекрасные отношения.

В) Устраивают, но иногда я люблю быть в одиночестве.

В) Я очень мало общаюсь со сверстниками.

8. Когда тебе бывает скучно?

А) Когда я один.