Английский язык для студентов сельскохозяйственных вузов - Светлана Дмитриева
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Exercise 1. Read and translate the text.
Exercise 2. Answer the questions:
a) What sights of Penza are mentioned in the text? Have you seen all of them?
b) Is there anything you can add?
Exercise 3. Find English equivalents for the following words and word combinations:
родной, родился, юго-восточная граница, палец, древний народ, население, поместье, предприятия, оборудование, лекарства, продукция, на подъёме, высокоурожайные, стойкие к болезням, породы, не зависимо от сезона, живописный.
Exercise 4. Arrange the information of the text and complete the table.
Exercise 5. Work as a guide and show your friend round your city.
Use the following expressions: – I’ d like to welcome you to …
– Let me start with the history.
– You can see …
– It is dedicated to … ( Он посвящен…)
– It’s interesting to know that …
– Now we are …
– It is worth seeing ( visiting ).
Exercise 6. Make a report about your native place according to the plan.
PlanI Name
II Geographical Position
Конец ознакомительного фрагмента.
1
Новое в грамматике современного английского языка Г.А. Вейхман, Москва, «Астрель», 2002
2
Рода, как грамматической категории, в английском языке у существительных нет. Род может передаваться в лексическом значении слова, а морфологических показателей нет, за некоторым исключением: poet – poetess, lion – lioness, wait – waitress etc.
